又是一年畢業(yè)季，又一批學(xué)業(yè)有成的軍校青年學(xué)子走出校門奔赴祖國的四面八方守衛(wèi)國土海疆。據(jù)《解放軍報》7月21日報道，空軍工程大學(xué)女學(xué)員韓彤在本專業(yè)畢業(yè)綜合評定中排名第一，在自主選擇分配單位時，她卻堅定地選擇了去位于大漠戈壁深處的空軍某部服役。而與韓彤一樣，在各自專業(yè)排名第一、主動申請并如愿分配到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的畢業(yè)學(xué)員在空軍工程大學(xué)還有20位，類似情況在今年全軍各個院校也還有很多。

　　為了全面提高軍事人力資源初始配置質(zhì)量，軍隊在2015年頒發(fā)了《軍隊生長干部學(xué)員畢業(yè)分配規(guī)定》。規(guī)定明確，依據(jù)學(xué)員全程學(xué)習(xí)課程考核、綜合素質(zhì)考核和平時綜合表現(xiàn)等情況進(jìn)行量化加權(quán)計算得出百分制的評定結(jié)果，畢業(yè)學(xué)員再依據(jù)個人綜合評定排名順序在本類別分配計劃明確的分配單位范圍內(nèi)，依次提出個人分配志愿。

　　可以明顯看出，新的畢業(yè)分配規(guī)定更加陽光、公開、透明，解決了過去關(guān)于軍校學(xué)員畢業(yè)分配政策規(guī)定不夠系統(tǒng)、分配過程存在人為干擾因素等學(xué)員比較關(guān)切的問題，但這種主要以綜合評定結(jié)果排序的個人自主選擇服役單位的分配方式在出臺之初曾被很多人擔(dān)心，會不會發(fā)生優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員不愿意去邊防、高原、海島等邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的現(xiàn)象。

　　經(jīng)過兩年的畢業(yè)分配實踐可以看出，這種擔(dān)心多余了。而之所以這種現(xiàn)象沒有出現(xiàn)，是因為軍隊各級機(jī)關(guān)、院校和部隊在《規(guī)定》指導(dǎo)下做了許多實際工作，鼓勵更多的優(yōu)秀學(xué)員愿意奔赴艱苦地區(qū)一線部隊放飛自己的理想。

　　各個軍事院校在深度挖掘本軍兵種文化的基礎(chǔ)上于日常課程中也普遍注重加強(qiáng)德育教育，吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、無懼犧牲等意志品質(zhì)在優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員身上體現(xiàn)得尤為明顯。隨著軍事課程實踐教學(xué)的比重不斷加大，學(xué)員們更早已習(xí)慣風(fēng)餐露宿、摸爬滾打的野戰(zhàn)化訓(xùn)練和生活，能夠適應(yīng)艱苦地區(qū)和一線部隊高強(qiáng)度、高壓力的工作和生活節(jié)奏。

　　為了更好發(fā)揮用人導(dǎo)向，《規(guī)定》指出生長干部學(xué)員畢業(yè)分配工作，應(yīng)當(dāng)依據(jù)部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)需要和人才隊伍建設(shè)實際，堅持需求牽引、面向基層、公平公正、人崗相適原則，優(yōu)先保障新型作戰(zhàn)力量部隊和駐艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)部隊補(bǔ)充需求，更明確了不予直接補(bǔ)充畢業(yè)學(xué)員的單位范圍，從政策層面保障了一線部隊對優(yōu)秀人才的需求。

　　此外，各軍事院校還對分配到駐國家和軍隊明確的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)部隊工作的學(xué)員，在執(zhí)行同類畢（結(jié)）業(yè)學(xué)員首次確定職務(wù)、軍銜等級和工資標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，高定職務(wù)工資檔次，對主動申請且分配到駐國家和軍隊明確的艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)部隊工作的學(xué)員也大多給予了立功授獎等獎勵，以一定的精神獎勵對奔赴艱苦地區(qū)服役的優(yōu)秀學(xué)員給予支持。

　　物盡其用、人盡其才，人才培養(yǎng)的軍事效益才能顯現(xiàn)。我們不僅要關(guān)注軍事人力資源的數(shù)量、質(zhì)量與軍隊建設(shè)戰(zhàn)略的高匹配度，更要合理規(guī)劃和設(shè)計各崗位各級別軍官成長路徑和發(fā)展模式，使之互為補(bǔ)充又相互銜接，提升軍事人力資源的利用效率和效益，才能保障軍隊優(yōu)質(zhì)戰(zhàn)斗力的生成。

　　戰(zhàn)爭的勝負(fù)歸根結(jié)底是敵對雙方軍事人力資源整體素質(zhì)的競爭，讓優(yōu)秀的畢業(yè)學(xué)員愿意去、能夠去邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)服役只是第一步，而讓這些一線部隊的干部動起來、用起來，個人發(fā)展沒有顧慮，干起工作更有底氣，搞好軍事訓(xùn)練更有動力，那么將會吸引更多的一流人才到國土防衛(wèi)的一線去建功立業(yè)。

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