最近，中國人民大學(xué)舉行了自主招生和圓夢計(jì)劃的面試測試。記者了解到，參加自主招生和圓夢計(jì)劃面試的考生有800多人，面試中考生不能透露個(gè)人信息。面試題目五花八門，有家長質(zhì)疑“考實(shí)驗(yàn)”“逛博物館”面試環(huán)節(jié)對(duì)農(nóng)村考生不公，招辦人員現(xiàn)場作了解釋。（6月15日《北京青年報(bào)》）

　　自主招生向農(nóng)村考生傾斜無疑是好政策，也是形勢所然。但問題卻來了，城市考生和農(nóng)村考生學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷差異化很大，但到招生考試時(shí)，卻面臨著相同的考題。在面臨“考實(shí)驗(yàn)”“逛博物館”等時(shí)，無疑農(nóng)村考生不占優(yōu)勢，單純的成績比較也很難說明問題。但問題是，對(duì)于這類問題的處理，豈能是打分時(shí)考慮相關(guān)的因素，以及通過分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)就能解決的？正如專家所言，考題對(duì)農(nóng)村和城市相互均衡的局面就是，問題很難深入，既難以考出農(nóng)村考生的能力也難以考出城市考生的水平。

　　其實(shí)，對(duì)于這一局面更合理的解決之法，應(yīng)該是完善自主招生的多元化評(píng)價(jià)體系，讓城市和農(nóng)村的考生考不同的卷子，面試不同的內(nèi)容。其實(shí)，這一做法在國外十分普遍，以美國高校招生為例，其涉及的評(píng)價(jià)指標(biāo)竟然有十幾項(xiàng)，其中就包括地區(qū)教育之間的差異，家庭生活環(huán)境的考量，等等。這樣情況下，自主招生考試的試題也就越發(fā)合理，對(duì)學(xué)生能力的考查也就愈加準(zhǔn)確。于是乎，在這一情況下，大學(xué)再在政策上傾斜農(nóng)村考生，那么，農(nóng)村考生的錄取率也就提高了，對(duì)農(nóng)村考生“教育平權(quán)”的效果才更加明顯。

　　值得一提的是，不要以為對(duì)農(nóng)村考生不公的題目就只有“逛博物館”，例如北大考“霧霾”，人大談“星座”，雖然說這些題目關(guān)注社會(huì)命題，緊跟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，但一個(gè)簡單的問題是，對(duì)于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村考生，連電視和互聯(lián)網(wǎng)都難以觸及的他們來說，這亦構(gòu)成了一種現(xiàn)實(shí)壁壘。你能指望幾乎很少了解外面世界的孩子們，面對(duì)“霧霾”“星座”可以洋洋灑灑，對(duì)答如流？而事實(shí)上，這些題目對(duì)于很多城市孩子來說，幾乎沒有難度，顯然從這個(gè)角度來說，自主招生考試該不該考“逛博物館”類題目不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是應(yīng)考者能否站在同一起跑線。以此而言，教育者看到農(nóng)村考生與城市考生的差別，有針對(duì)地制訂更合理的方案選拔人才，方能遏制因?yàn)榭碱}而帶來的不公，給應(yīng)考者一個(gè)相對(duì)公平的教育環(huán)境。