發(fā)展足球人口不能僅僅瞄著中國足球競(jìng)技水平的提升，而是要著眼于它如何帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等層面的整體發(fā)展。

　　媒體報(bào)道，《中國青少年校園足球發(fā)展規(guī)劃(2015—2025年)》(征求意見稿)即將出臺(tái)，這個(gè)被業(yè)內(nèi)人士稱為校園足球的“2.0計(jì)劃”涉及管理體制、普及程度、制度和場(chǎng)地保障，也涉及師資培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)員升學(xué)等一系列措施。規(guī)劃提出，到2020年，全國校園足球定點(diǎn)校要達(dá)到2萬所，足球人口要達(dá)到2000萬人。

　　以往，我們經(jīng)常談到，國外的政策目標(biāo)很具體，如倫敦奧運(yùn)會(huì)之后英國體育人口要增長(zhǎng)100萬；俄羅斯2020中長(zhǎng)期體育發(fā)展戰(zhàn)略中明確提出足球設(shè)施增加多少處、足球人口增至多少萬。而我們的政策目標(biāo)卻往往過于宏觀，可見，此次的目標(biāo)的具體化應(yīng)值得慶幸。

　　作為衡量一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)的體育文化發(fā)展水平的重要依據(jù)和指標(biāo)，體育人口的概念已經(jīng)深入民心，大眾不再陌生，甚至由此帶動(dòng)著新一輪的全民健身熱潮。實(shí)際上，體育人口不僅是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象和體育現(xiàn)象，也不僅是一項(xiàng)重要的社會(huì)體育指標(biāo)，反映著大眾對(duì)體育的參與度及認(rèn)同度，它還是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。而當(dāng)前熱議的校園足球話題，也關(guān)聯(lián)著一個(gè)類似的概念或者指標(biāo)，就是足球人口。

　　乍一看，對(duì)足球人口這個(gè)概念，我們并不陌生，特別是隨著中國足球的長(zhǎng)期低迷、習(xí)慣性失敗。但如果僅從這個(gè)角度來理解當(dāng)下的校園足球以及規(guī)劃中的近中期足球人口目標(biāo)的話，難免上不了臺(tái)面，甚至中國足球的失敗還會(huì)一輪輪繼續(xù)。何出此言？與對(duì)體育人口意義的理解對(duì)比，我們對(duì)足球人口的認(rèn)識(shí)理解絕不應(yīng)局限在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展區(qū)間，而應(yīng)上升到國家社會(huì)層面，換句話說，就是足球人口的社會(huì)價(jià)值！

　　所謂足球人口的社會(huì)價(jià)值，就是站在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度上去認(rèn)識(shí)發(fā)展足球人口的價(jià)值。說白了，就是發(fā)展足球人口不能僅僅瞄著中國足球競(jìng)技水平的提升，何時(shí)再次打入世界杯，抑或不再恐韓畏日，而是更應(yīng)著眼于它帶動(dòng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等層面的整體發(fā)展。既然言及人口概念，就應(yīng)該包含人口規(guī)模、人口結(jié)構(gòu)、人口空間分布等要素�？梢哉f，這三個(gè)要素決定了社會(huì)發(fā)展總體規(guī)律和水平。而足球人口也應(yīng)該理解成具備足球人口規(guī)模、足球人口結(jié)構(gòu)、足球人口空間的亞人口概念。足球人口的構(gòu)成影響了人口的構(gòu)成，于是足球就這樣影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。日本足球憑借戰(zhàn)后50年發(fā)展戰(zhàn)略今日已成就卓著；依然是足球，讓我們領(lǐng)略了土耳其男兒的風(fēng)采；同處轉(zhuǎn)型期的俄羅斯，唯獨(dú)比我們超前的可能也就是足球了。故足球的社會(huì)價(jià)值在于以足球帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

　　對(duì)于今天的校園足球，我們理解其社會(huì)價(jià)值要著眼于學(xué)校體育，而非體育教育里面的一個(gè)手段、一個(gè)項(xiàng)目。一段時(shí)期以來，我們學(xué)校體育的發(fā)展到了亟待加強(qiáng)的時(shí)刻。圍繞著青少年體質(zhì)下降問題，我國學(xué)校體育改革手段可謂層出不窮，但似乎收效甚微。此番再提出校園足球，其用心深遠(yuǎn)絕非以往。之所以以足球?yàn)樽ナ謳?dòng)整體學(xué)校體育發(fā)展，無外乎是足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，其影響力久矣；足球運(yùn)動(dòng)本身帶來于個(gè)體身心、于社會(huì)文化的益處等無需贅言。一句話，將足球上升到整個(gè)學(xué)校體育的高度認(rèn)識(shí)，手段具體，目標(biāo)明確，意義深遠(yuǎn)。試想一下，一個(gè)校園里面因?yàn)樽闱蚨纬闪祟愃朴⒊纳鐣?huì)場(chǎng)景，校園學(xué)生人口幾乎等同于校園足球人口，班班有球隊(duì)，隊(duì)隊(duì)有比賽，甚至家長(zhǎng)的搖旗吶喊，周末的賽事集錦，那是一幅怎樣的校園生動(dòng)畫面！這也許就是校園足球的社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)。

　　當(dāng)然，由足球人口幾十萬的現(xiàn)狀短短五年間突飛猛進(jìn)至上千萬跨度甚大，一種校園體育文化氛圍的塑造非一日之功。目前，我國校園足球的打造更要集中力量打造好一些示范品牌，如上世紀(jì)中國足球曾經(jīng)短暫輝煌過的那段時(shí)光所舉辦的足球重點(diǎn)城市聯(lián)賽等。還是那句話，著眼點(diǎn)在足球的社會(huì)價(jià)值、長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。（王子樸）