人民日?qǐng)?bào)：抓實(shí)抓好基層黨建這個(gè)關(guān)鍵

——四論敬終如始搞好教育實(shí)踐活動(dòng)

　　基層黨組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的依托，在這里扎營(yíng)的黨員干部，既是踐行群眾路線的形象大使，也是具體為民服務(wù)的“操盤手”。黨員富于責(zé)任感，就能溫暖一片群眾；黨組織充滿戰(zhàn)斗力，就有萬(wàn)家燈火的溫馨�？梢哉f(shuō)，幾千萬(wàn)名基層黨員、幾百萬(wàn)個(gè)基層組織怎么表現(xiàn)，教育實(shí)踐活動(dòng)就呈現(xiàn)出什么面貌。

　　以數(shù)量來(lái)衡量，基層是踐行群眾路線的主戰(zhàn)場(chǎng)�；鶎狱h組織若拿不出好的表現(xiàn)，一切都無(wú)從談起。從活動(dòng)部署角度講，這一段是“最后一公里”，如果底部破了，“一袋馬鈴薯”就會(huì)滾得滿地都是。就其功能而言，基層黨組織好比網(wǎng)絡(luò)接口：推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的大量工作在基層，推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)政策落實(shí)、落地的責(zé)任主體在基層，驅(qū)動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工作在基層。這個(gè)接口如果運(yùn)行不好，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的影響都很大。因此，推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)是一個(gè)重要著力點(diǎn)，衡量活動(dòng)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，就是要看基層黨組織是不是得到了加強(qiáng)。（全文閱讀）

人民日?qǐng)?bào)：讓群眾說(shuō)出心里的話

——三論敬終如始搞好教育實(shí)踐活動(dòng)

　　看過(guò)電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》的人都會(huì)記住這一幕：周恩來(lái)總理不被太平假象所惑，通過(guò)苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)和身體力行的感召，打破了群眾知不敢言的僵局，聽(tīng)到了改進(jìn)黨的工作的寶貴意見(jiàn)。讓群眾敞開(kāi)心扉，打開(kāi)話匣子，需要的就是這種真誠(chéng)精神。

　　百姓口碑，干部金杯；群眾意見(jiàn)，干部鏡鑒。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在群眾家門口展開(kāi)，必須始終敞開(kāi)大門讓群眾參與，讓群眾評(píng)判和監(jiān)督。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動(dòng)要調(diào)動(dòng)廣大群眾積極性，引導(dǎo)群眾履行監(jiān)督責(zé)任，多提意見(jiàn)建議。堅(jiān)持好這個(gè)方法論，就要敞開(kāi)門、開(kāi)大門，以真誠(chéng)的態(tài)度把群眾請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在群眾意見(jiàn)中找準(zhǔn)問(wèn)題，在群眾期待中看清差距。（全文閱讀）

人民日?qǐng)?bào)：把解決問(wèn)題放在最重要位置

——二論敬終如始搞好教育實(shí)踐活動(dòng)

　　群眾最期盼的是解決問(wèn)題，最擔(dān)心的是形式主義。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，目的就是解決作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。今年以來(lái)，習(xí)近平總書記就教育實(shí)踐活動(dòng)作出一系列重要批示，都是強(qiáng)調(diào)要解決問(wèn)題。敬終如始搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵就是強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，把解決問(wèn)題擺在最重要的位置，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民。

　　“華而不實(shí)，怨之所聚也”。抓作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵就是言必信、行必果。教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，以問(wèn)題為導(dǎo)向?qū)ΠY下藥，轉(zhuǎn)作風(fēng)取得突破性進(jìn)展，但需要整改的問(wèn)題還有不少。既有明癥，譬如臉難看、門難進(jìn)、事難辦，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，辦公室超配、奢華浪費(fèi)等；又有暗疾，比如會(huì)所中的歪風(fēng)、培訓(xùn)中心的腐敗浪費(fèi)等；還有頑瘴，諸如公款吃喝，干部“走讀”、送禮收禮、企業(yè)兼職等。這些群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題如果得不到回應(yīng)和解決，黨員干部身上查擺出來(lái)的問(wèn)題依然如故，教育實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)失信于民。（全文閱讀）

人民日?qǐng)?bào)：扣好最后一�？圩�

——一論敬終如始搞好教育實(shí)踐活動(dòng)

　　群眾路線沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。當(dāng)前，第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)陸續(xù)進(jìn)入收尾階段，各方面工作正是最需上勁的時(shí)候。越到此時(shí)，越要防止歇歇腳的思想、松口氣的情緒，必須扣好最后一�？圩�、走好最后一公里，做到敬終如始、善始善終。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，“只有一環(huán)接著一環(huán)抓，才能最終達(dá)到目的�！�

　　開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)迄今已有13個(gè)月，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。但也要清醒地看到，一些地方存在過(guò)關(guān)思想和松勁情緒，覺(jué)得主要規(guī)定動(dòng)作已經(jīng)完成，后面的工作差不多、過(guò)得去就行；一些部門存在用形式主義反對(duì)形式主義的問(wèn)題，有走形、變味的傾向；一些單位存在拖著不改、等待觀望的現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)該解決的問(wèn)題推諉扯皮。這些問(wèn)題警醒我們，教育實(shí)踐活動(dòng)越往后越要持續(xù)用勁。各地區(qū)各部門各單位務(wù)必發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持鍥而不舍的勁頭，在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫。（全文閱讀）