李宏宇 漫畫

    最近，自貢市匯東實驗學(xué)校以“打造書香校園，擴大學(xué)生閱讀面”為名，向全校5400余學(xué)生借書，數(shù)量為每人10至15本。據(jù)悉，學(xué)校借書除了為打造“書香校園”，另一個原因系為了迎接省相關(guān)部門對該校的檢查。因為，學(xué)校圖書量不夠，要借書充數(shù)。（11月18日《成都商報》）

    若果真是“擴大學(xué)生閱讀面”，這“借”無可厚非，但若為迎接檢查就值得商榷。因為，這借得的圖書雖然能“香”了校園，也長了學(xué)校的面子，然而于學(xué)生而言，除了“湊份子”熱鬧一下，恐怕難聞、難沾“書香”之氣。

    目前上級部門對“書香校園”的驗收認(rèn)定，主要是看圖書藏量。面對檢查，尤其是圖書量的要求，數(shù)量不達(dá)標(biāo)的學(xué)校向?qū)W生大肆借書也就成了必然，而學(xué)生讀書的落實與否卻往往被忽視。其實，“書香校園”首先是學(xué)生有濃厚的讀書興趣以及良好的讀書習(xí)慣，其次才是充足的可資學(xué)生閱讀的圖書量。匯東實驗學(xué)校自有藏書7萬多冊，若正常使用起來，無需向?qū)W生借，“書香校園”也能書香撲鼻。

    要使“書香校園”不是一句空話，教育主管部門須積極作為，建立科學(xué)的督查機制，讓這假讀書的“戲”演不下去。只有上面“實”了，下面才不敢作假，那才有真正屬于孩子的“書香校園”。（原題：借書充數(shù)何來“書香”）