765萬(wàn)，2016屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，預(yù)計(jì)比2015年的749萬(wàn)再增16萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。

　　從1977年恢復(fù)高考至今，大學(xué)生已從往日的供不應(yīng)求，成為今天中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)需持續(xù)關(guān)注的難點(diǎn)與焦點(diǎn)�；蛟S，上世紀(jì)90年代初，劉震云《一地雞毛》所描述的大學(xué)畢業(yè)生小林在職場(chǎng)中的種種苦澀與困惑，正預(yù)言了轉(zhuǎn)型時(shí)期，中國(guó)大學(xué)生從“天之驕子”到普通就業(yè)者的演變趨勢(shì)。

　　如今，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了更為深刻的變化，作為勞動(dòng)者構(gòu)成的重要部分，高校畢業(yè)生人數(shù)在過(guò)去幾十年間持續(xù)增長(zhǎng)，在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步方面發(fā)揮重要而廣泛作用的同時(shí)，也在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，遭遇了比過(guò)去更為苛刻的篩選�，F(xiàn)實(shí)的壓力與職場(chǎng)的艱難，令不少大學(xué)生自嘲，“香餑餑”變成了“冷饅頭”。

　　這樣的心態(tài)要被充分重視，畢竟，青年人有朝氣，國(guó)家才有朝氣。而其實(shí)高校中的青年人向來(lái)不缺少志向與激情，通過(guò)完善的制度設(shè)計(jì)，幫助他們?cè)诋厴I(yè)與擇業(yè)這樣一個(gè)人生當(dāng)口，保持可貴的熱度，才是當(dāng)下中國(guó)需要共同求解的考題。

　　對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，首先要做的是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，警惕“畢業(yè)即失業(yè)”的可能及其帶來(lái)的負(fù)面影響，積極拓寬就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，持續(xù)關(guān)注大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，對(duì)困難群體重點(diǎn)關(guān)照。如隨著貧困專項(xiàng)計(jì)劃覆蓋人群的逐年擴(kuò)大，部分農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生出現(xiàn)在大城市融入難、就業(yè)難的現(xiàn)象；隨著留學(xué)人數(shù)的逐年遞增，留學(xué)歸國(guó)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)人群增加帶來(lái)的新問(wèn)題等。而在提供充分的首次就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，還要在全社會(huì)營(yíng)造勞動(dòng)者終生教育、終生成長(zhǎng)的機(jī)制與氛圍，幫助青年人樹(shù)立“人生為一場(chǎng)長(zhǎng)跑”的信心。

　　對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急是完善就業(yè)服務(wù)體系，從畢業(yè)前夕的短效指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦采w大學(xué)完整過(guò)程的長(zhǎng)效服務(wù)，將就業(yè)與學(xué)業(yè)相結(jié)合。同時(shí)，從對(duì)畢業(yè)生的群體關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)閭�(gè)體的關(guān)注，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同性格與特點(diǎn)，精準(zhǔn)推送就業(yè)服務(wù)，學(xué)生走出校門后，還要“扶上馬，送一程”，關(guān)注就業(yè)滿意度和再就業(yè)情況。當(dāng)然，更重要的是，大學(xué)時(shí)期是人一生中情懷與能力培養(yǎng)最重要的階段，高校需從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角出發(fā)，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)需求，思考如何回歸到教育的本質(zhì)：無(wú)論是好奇心還是執(zhí)行力，無(wú)論是責(zé)任感還是領(lǐng)導(dǎo)力，無(wú)論是正直、友善，還是包容、自省，所有這些，才是高校校園應(yīng)該留給學(xué)生們的寶貴財(cái)富。

　　而對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在仰望天空的同時(shí)，更需腳踏實(shí)地。萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，我們既需要富有創(chuàng)新精神的先行者，更需要做事認(rèn)真、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、善于解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)大軍。因?yàn)椋瑢?duì)于絕大多數(shù)的高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，大人物的傳奇或許只是勵(lì)志故事，做一名合格的從業(yè)者才是眼下最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。從第一封求職信開(kāi)始，從接手的第一個(gè)任務(wù)開(kāi)始，點(diǎn)滴積累，為將來(lái)打一張結(jié)實(shí)的工作臺(tái)，做一個(gè)職場(chǎng)的“熱饅頭”，畢竟，“被需要，才是有價(jià)值”。