“婷婷姐姐說，今天老師帶她們?nèi)⒂^六朝博物館，我也要去！”下班一進(jìn)門，女兒就嘟著小嘴來提要求。婷婷是女兒的小伙伴，住在我們樓下，準(zhǔn)確地說，是借住在我們這幢樓的地下室里。她的爸爸媽媽是小區(qū)保潔，爺爺負(fù)責(zé)小區(qū)綠化。婷婷一出生，就生活在這座離家鄉(xiāng)幾百公里的城市。

　　去年春節(jié)前的一天，女兒帶著哭腔告訴我，婷婷姐姐過年回老家后就不再回來了。問了婷婷媽媽得知，原來婷婷到了上小學(xué)的年齡，但聽說在城里入學(xué)得交贊助費(fèi)，否則只有回原籍�！斑t早要回老家去的！”婷婷媽嘆道，他們一家對婷婷在南京上學(xué)一直不敢抱希望。

　　咦，報上不是說國家年內(nèi)就下文，進(jìn)一步推動戶籍制度改革么？我?guī)退稍兞四暇┦薪逃块T，一位負(fù)責(zé)人說，從2003年開始就對外來務(wù)工人員子女實(shí)行了同城待遇，引導(dǎo)外來務(wù)工人員子女進(jìn)入公辦校就讀。只要包括身份證、戶口簿、獨(dú)生子女證、暫住證以及勞動合同的“五證”齊全，就可以在暫住地小學(xué)接受義務(wù)教育。

　　果然，不久，婷婷媽媽興高采烈地告訴我，她也去學(xué)校具體咨詢過了，不需要交任何費(fèi)用。2014年9月，婷婷背起小書包，和小區(qū)里的同齡孩子一起，成為了南京公立小學(xué)的一名學(xué)生。

　　據(jù)南京市教育局統(tǒng)計，2014年，南京共接收像婷婷這樣的進(jìn)城務(wù)工人員子女7.88萬人，外來務(wù)工人員子女公辦學(xué)校入學(xué)率98.82%。而2014年初修訂后的《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》和《江蘇省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》，將學(xué)生學(xué)籍與戶籍脫鉤、考籍與學(xué)籍對應(yīng)，從法律制度層面上，保證了外來務(wù)工人員子女享受和城市孩子“同城待遇、同班就讀、同步發(fā)展”。

　　不僅僅是南京。隨著國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》的實(shí)施，城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度開始建立，“農(nóng)”和“非農(nóng)”的界線沒了，接受教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務(wù)，在更多的城市、更廣的群體內(nèi)實(shí)現(xiàn)了。這些實(shí)實(shí)在在的改革舉措，讓很多人、很多家庭有了真切的幸福感。

　　婷婷趕上了好時候。我先生有個同學(xué)，就是歷史上“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的受益者。對比過去，如今很多“農(nóng)轉(zhuǎn)非”者開始回頭申請“非轉(zhuǎn)農(nóng)”，讓人感慨萬千。這位朋友還寫了一篇文章，發(fā)在微信朋友圈里，“人口實(shí)現(xiàn)自主雙向流動，社會因此充滿活力，個人也因此擁有更多機(jī)會，這才是我們每個個體真正獲得自由的表征，而自由激發(fā)創(chuàng)造力，提升積極向上的進(jìn)取精神反哺社會，從而實(shí)現(xiàn)整個社會生態(tài)的良性循環(huán)”。面對他的真情流露，我用力點(diǎn)了贊。

　　是啊，戶籍制度的今昔變遷，讓我們清晰看到通往中國夢的路。改革的推進(jìn)，又背負(fù)著普通老百姓多少期待。這不正是改革的含金量、群眾的獲得感之所在嗎？