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前兩天,代家人參加了堂弟的家長會,遇到了一位“任性”的家長。
這是高一年級期中考試后的一次家長會,班主任安排了兩名學(xué)生的家長作為代表發(fā)言,她是其中之一。因是高中階段的第一次家長會,又安排在期中考試之后,“學(xué)習(xí)專場”的家長會于緊張中又多了幾分“嚴(yán)肅”。之所以說這位家長“任性”,是因為她在期中考試后這個“高規(guī)格”的“學(xué)習(xí)專場”家長會上,發(fā)言內(nèi)容“全程”無關(guān)學(xué)習(xí),主題是“感恩”二字。
“我父親剛在阜外做了心臟手術(shù),昨晚我在醫(yī)院照顧了一夜,今天上午回到家,看到孩子給我的留言條,說在家長會上要進行代表發(fā)言,我臨時準(zhǔn)備了《感恩父親》……年逾七旬的老父親,不再挺拔的身軀,沒有洪亮的聲音,可病中的他仍在問,吃飯了沒……”
她的發(fā)言不足5分鐘,要過她的發(fā)言稿,是30個左右的短小句子。然而,正是這條主題設(shè)定有些“任性”的走心發(fā)言,讓在場的多名家長、學(xué)生感動得流下了眼淚。
家長會結(jié)束許久,仍被這份“任性”所感動,不僅因為感性的情感,更因為“任性”之中包含有一份理性的內(nèi)在!
有一條教育箴言:忘記了課堂上所學(xué)的一切,剩下的才是教育。意在提醒人們,知識的細(xì)節(jié)是很容易忘記的,一旦需要,卻也很易查到,因此,一味將精力放于知識細(xì)節(jié),既吃力也無價值。的確,配稱為教育的、真正應(yīng)該剩下的東西,應(yīng)如這位家長所言的“感恩”,是能完全滲透入學(xué)生內(nèi)心的。
看似“任性”的家長,是在讓教育回歸“人性”,為孩子褪去與年齡不相稱的功利期待,營造適宜孩子成長的小環(huán)境;看似無關(guān)知識的“任性”發(fā)言,卻是真教育!她以己之力告訴我們,教育的常識和基本道理,是成長而非成績,是讓生命充滿內(nèi)在的意義!
當(dāng)下,我們的教育,如此“任性”, 不妨多些!