朱清時(shí)在南科大校長任上的最后一天，以一篇完美的演講結(jié)束了。在臺下，新生一張張年輕的面龐像注視著英雄一樣仰望著他。

　　英雄暮年，壯心不已。遺憾有那么一點(diǎn)，傷感也有那么一點(diǎn)，當(dāng)朱清時(shí)轉(zhuǎn)過身，背影消失在南科大的校園中時(shí)，許多人都為之嘆了一口氣。很少有人把一所大學(xué)的命運(yùn)與一個(gè)人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，從根本上說，這也是一種強(qiáng)人治理，并不符合現(xiàn)代大學(xué)的精神，但人們依然作著這樣的憧憬。

　　南科大無疑被符號化了。高校去行政化已經(jīng)喊了很多年，可鮮有破局者，錢學(xué)森之問也屢屢被提及，可幾乎成了懸念，南科大這一點(diǎn)微弱燭光讓人感受到了希望，也讓身為創(chuàng)始人的朱清時(shí)身上平添了很多悲情色彩。

　　沒了朱清時(shí)的南科大會怎么樣，大家都在發(fā)問。朱清時(shí)本人對未來至少是樂觀的，他相信自己的努力還是會給南科大留下優(yōu)良的基因，引領(lǐng)它茁壯成長。

　　可旁人都捏著一把汗。每一朵自由生長的鮮花都是一朵奇葩。當(dāng)然那么多平庸的大學(xué)存在，我們也沒理由要求南科大必須出類拔萃，必須石破天驚。

　　南科大還打著創(chuàng)業(yè)者的烙印，但這種精神如果不能得到弘揚(yáng)，就有可能走向另一面——流失�；蚴菚嘶模粋�(gè)還沒形成自己的傳統(tǒng)的新學(xué)校，只會退化得更快。就像歷史上那些鮮活的國家，立國之初總是生機(jī)勃勃，可是幾代以后便漸漸淪落。一個(gè)國家的興衰史跟一所高校的閃衰史是能找到共通點(diǎn)的。

　　一個(gè)最大的疑問就是，沒了朱清時(shí)，誰來抗衡行政化的侵蝕？朱清時(shí)沒能做到的事，他的繼任者能做到嗎？公眾并不樂觀。一個(gè)強(qiáng)硬的校長會讓人看到更多的希望，但問題并不在于誰來當(dāng)校長身上。行政化并不都是壞事，有時(shí)候意味著更多的資源、更多的關(guān)照，融入體制，就能得到體制的庇護(hù)，這種誘惑才是最致命的。餓著肚子窮開心，與拿著饅頭歡樂，需要的勇氣是不一樣的。真正的馴化不會一次將你打趴下，而是會用盡各種辦法讓你折服。

　　一個(gè)平庸的南科大并不讓人意外，但也不應(yīng)該悲觀，朱清時(shí)從來不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，其實(shí)不希望南科大普通的不只有我們，還有當(dāng)?shù)卣块T，甚至更高層次的行政力量。至少對大學(xué)需要改革，需要去行政化這個(gè)原則，是有廣泛共識的，要不然，朱清時(shí)也不可能堅(jiān)持這么久。

　　國有國法，家有家規(guī)，客觀上說，南科大也不可能脫離社會現(xiàn)實(shí)絕塵而去。連自主招生這一點(diǎn)小小的制度開口都無法解決公平和信用問題，何況是一所大學(xué)。無論是教育體制還是社會管理體制，都不足以支持一個(gè)特殊化的南科大。一味強(qiáng)求未必是好事，走得越遠(yuǎn)，爬得越高，沒準(zhǔn)摔得越慘。他們現(xiàn)在的所為看起來是往后退，向現(xiàn)實(shí)作一定的妥協(xié)，可以把它當(dāng)成一種軟弱，反過來，也可以把它視為積蓄力量，等待一次完美的綻放。

　　南科大整個(gè)籌辦過程就體現(xiàn)了這種理想與現(xiàn)實(shí)博弈的艱難。有時(shí)候，我們必須停下腳步，等一等，把方向看清楚了然后再往前走。

　　無論是誰，都應(yīng)該有一種不改初心的志向。人們不希望看到一個(gè)平庸的南科大，這種心情可以理解，但是，人人都應(yīng)該學(xué)會接受一個(gè)不那么完美，還在完善過程中的南科大。

　　作為朱清時(shí)來說，他已經(jīng)完成了自己的歷史使命。他以一朵浪花的身姿，卻無意間在平靜的海面上掀起一股追逐的洋流。他終將歸于大海，而洋流一旦形成，就不那么容易阻擋了，會循著自由的意志，繼續(xù)前行。喊打喊殺式的改革也許很痛快，但矢志不渝、持之以恒的先行者實(shí)踐者更可貴。