重慶市小學六年級的學生小星撿到同學小潘銀行卡，曾幫小潘取錢的小星知道銀行卡密碼，隨后小星去取了800元，買了零食和玩具。小星的媽媽庹紅發(fā)現(xiàn)后，嘴上教育孩子不應該取別人錢，暗里卻在問清密碼之后，分多次將卡里的4萬多元取出或轉走。事后擔心案發(fā)，庹紅又選擇自首。（2月18日《重慶晨報》）

    雖然媽媽自首，挽回了一定的影響，但是，教育未成年人需要的是表里如一的教育，需要的是以身作則的教育，這種“口是心非教育”值得警惕。

    所謂“口是心非教育”就是嘴巴上教育孩子的時候，頭頭是道，但是，心里不是那么想的，進而，到了具體行動的時候，更是大相徑庭。正如報道中的這位媽媽，孩子做得不對，批評孩子，打孩子，但是自己卻走向了反面。

    “口是心非教育”有三大危害，首先，是危害孩子的健康成長，嘴巴的教育是表面，言行的教育才是內(nèi)里，無聲教育勝過有聲教育，口是心非教育對孩子的成長極為不利，一方面會讓孩子學會說假話，一方面會讓孩子汲取更多的反面營養(yǎng)。其次，危害教育者的形象，當面一套，背后一套，最終會讓自己的形象失落，失去威信，失去誠信。第三，是對社會教育文化的危害，教育是一種文化，是大人對孩子熏陶的文化，這種文化是社會文明的一種標志，口是心非教育會讓這種教育文化失落坦誠的靈魂。

    “口是心非教育”在現(xiàn)實生活中并非個別現(xiàn)象，之所以有這種現(xiàn)象，就是因為一些家長不懂得自身言行對孩子言行的重要影響，對自己要求過于寬松，這些都是當前我們一些家長的弊病，應該引起反省。