廣東省實施教育系統(tǒng)應(yīng)對極端天氣統(tǒng)一停課標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定當(dāng)?shù)貧庀蟛块T發(fā)布黃色或以上臺風(fēng)預(yù)警信號或暴雨紅色預(yù)警，所有學(xué)校應(yīng)自動停課。但天氣變化無常，狂風(fēng)暴雨遇到上學(xué)節(jié)點，預(yù)警有時未必能及時現(xiàn)身指示。日前廣州便遭遇暴雨天氣，雷電、積水、擁堵……狀況頻出。惡劣天氣下，該“漂洋過�！彼屯奚蠈W(xué)？還是堅持安全第一，等雨小再去？背后凸顯的是家長教育方式的不同。

　　支持：尊重規(guī)則冒雨上學(xué)

　　想起自己的小時候，下雪、冰雹啥的都堅持上學(xué)，下雨……根本就不算個事好嗎！除非雨已經(jīng)大到造成較大安全風(fēng)險的程度，否則堅持上學(xué)始終都是值得肯定之舉。

　　一方面，是因為堅持上學(xué)是一種對既成規(guī)則和紀(jì)律的尊重。只要沒有得到老師或者學(xué)校的允許，單方面地決定不去上學(xué)，本質(zhì)上都是對紀(jì)律和規(guī)則的漠視。只有從一點一滴各個細(xì)節(jié)上培養(yǎng)起孩子的規(guī)則意識，才能讓他形成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。人要融入社會，學(xué)習(xí)、生活、工作，都需遵守一定的規(guī)則。過于隨意地破壞規(guī)則，絕不是什么靈活變通，而是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)。

　　另一方面，下雨天堅持上學(xué)也是一種克服困難、鍛煉毅力的方式。雨下得再大，只有還具備通行的條件，就不能成為不去上學(xué)的借口。也許路是難走了一點，也許到了學(xué)校會很狼狽，但只要通過自己的努力，堅持了自己的原則，對孩子來說就是一次小小的成功。上不上學(xué)事小，能否讓孩子相信自己、增強毅力才是大事。反之，家長過于縱容，這一次下雨了不去上學(xué)，下一次天氣太熱又不去上學(xué)，自己給自己找的借口越來越多、越來越隨意，看似偷了懶占了便宜，實則不知不覺形成了嬌氣的壞毛病。其實，無論是在學(xué)習(xí)階段，還是今后走上社會，很多困難都遠(yuǎn)比下雨上學(xué)要難以克服得多，區(qū)區(qū)一場雨水都趟不過去，怎么面對今后各種各樣的挑戰(zhàn)？讓孩子從小就明白，有一些障礙是不能繞過去的，有一些困難是需要“頂硬上”的，哪怕淋點雨又算得了什么？（章門仁）

　　反對：不拿孩子的安全開玩笑

　　我記得小的時候，每年都要寫一張類似于行為準(zhǔn)則的保證書貼在房間門上，里面必不可少且排序靠前的一條就是不到危險的地方去玩，甚至排在放學(xué)回家立刻寫作業(yè)、每天鍛煉半小時之前。有人可能要問，這跟下雨有什么關(guān)系？關(guān)系很直接，因為對孩子來說，健康安全地長大是比其他什么都來得緊要的。

　　來看看那些暴雨中的圖片，暴雨傾盆，水浸過腰，行車如行船，水下是什么情況完全看不清楚，地面的窨井蓋有沒有打開幫助排水？水流有沒有把平時平坦的路面沖成坑洞？這樣的水下，危機(jī)四伏，險象環(huán)生，誰能保證孩子們一定能安全到校？此前，已經(jīng)發(fā)生過女學(xué)生在大雨中掉進(jìn)排水洞身亡的慘劇，前車之鑒，不可不防啊。

　　退一步說，不是所有路段都積水嚴(yán)重，即使孩子能夠平安走到學(xué)校，可在這樣的暴雨中，哪怕打著雨傘，也很難保證完全不淋濕。沒有衣服換，濕氣捂在身上，孩子很容易感冒生病，說不定為此還要請假去醫(yī)院看病，豈不是得不償失。

　　近日的暴雨可能并沒有達(dá)到可以停課的紅色預(yù)警線。但這個規(guī)定出臺的初衷就是為了保障安全。規(guī)矩是死的，人是活的，在無法確定是否安全的情況下，應(yīng)該根據(jù)自身情況來靈活處理，相信學(xué)校和老師也能夠理解。畢竟，缺一節(jié)課甚至一天課，在孩子們長達(dá)十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，根本就無足輕重，但是，極端天氣下，如果因此而造成傷害，誰能承受得了不可預(yù)知的后果呢？再多說一句，創(chuàng)新人才多是不循舊規(guī)之人！ （譚敏）