近日，湖北美術(shù)學(xué)院的學(xué)生在網(wǎng)上爆料：學(xué)校教學(xué)樓前花壇里陸續(xù)“長”出9個(gè)逼真的娃娃玩偶，是該校雕塑系大四張同學(xué)的公共藝術(shù)課作業(yè)。同學(xué)們對(duì)此事大多可以接受，不過，也有少數(shù)女生表示，晚上經(jīng)過那還是瘆得慌，不敢太靠近。（4月6日《武漢晚報(bào)》）

　　“你嚇我！”乍看花壇這些照片，著實(shí)嚇了我一跳！這分明是將嬰孩埋到了土里，只露出半拉腦袋。這種效果恐怕和創(chuàng)作者“希望通過這個(gè)作品寄語學(xué)弟學(xué)妹，對(duì)藝術(shù)的追求如初生的嬰孩一樣充滿希望”大相徑庭吧，如果我是她的學(xué)弟學(xué)妹，會(huì)不會(huì)對(duì)藝術(shù)望而生畏呢？這樣的擔(dān)心不是空穴來風(fēng)，畢竟已經(jīng)有人表示“晚上經(jīng)過那還是瘆得慌，不敢太靠近�！�

　　創(chuàng)作者的輔導(dǎo)老師說法就更難讓人接受了：“最后引起了這么多關(guān)注，還是比較成功的，美院的宗旨是培養(yǎng)藝術(shù)家嘛�！边@是哪跟哪��？是不是引發(fā)眾多關(guān)注就是成功、就是美呢？黃色小說、情色圖片點(diǎn)擊量才高呢，這能叫美嗎？芙蓉姐姐、羅玉鳳、郭美美的炒作的確引發(fā)了持續(xù)的關(guān)注，可是這能叫美嗎？顯然，這充其量只能算作“抓人眼球”的一次成功策劃，和美不美還隔著一層山。

　　“知名度”和“美譽(yù)度”不是一碼事，這是眾所周知的事情。那么，對(duì)于美、丑的認(rèn)知，人與人之間客觀上的確存在差異性。但是，什么是美、什么是丑，還是應(yīng)該遵從公序良俗的，至少不應(yīng)該突破多數(shù)人的認(rèn)知底線。既然是公共藝術(shù)，就應(yīng)該給公眾帶來美的享受，然則這組作品給人的第一沖擊力卻是來自讓人“驚秫”，試問，這是否符合公共藝術(shù)品的設(shè)置初衷呢？

　　退一萬步，即便這位大四學(xué)生的創(chuàng)作初衷是好的，希望后來者“對(duì)藝術(shù)的追求如初生的嬰孩一樣”充滿希望“，可顯然是好心辦了錯(cuò)事。創(chuàng)作者覺得嬰孩從土里”長“出來很美，可觀眾會(huì)覺得把孩子埋進(jìn)土里無疑是有悖人倫的。表現(xiàn)嬰孩的方式雖多種多樣，可千萬不要忘了，人是動(dòng)物，不是花草樹木，用這種違背常識(shí)的表達(dá)方式去引導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹，只能讓人覺得”不明覺厲“，甚至是懼而遠(yuǎn)之！

　　人類對(duì)美的追求是無止境的，一時(shí)創(chuàng)作不出美沒啥大不了，大膽前衛(wèi)也不是不可以，可是以丑為美、甚至美丑顛倒就大不應(yīng)該了。什么是真善美，什么是假惡丑，中間的界限不應(yīng)該被模糊。希望這所美術(shù)學(xué)院能夠恪守“立德樹人”的要求，把握美育之精髓，真正厘清“美”“丑”的區(qū)別，在啟發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們修好藝術(shù)倫理這門課，而不是為了當(dāng)網(wǎng)紅，動(dòng)輒弄出一些讓人“驚秫”的東東，連底線都不要了。