香港兩所參加“全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃”的院校，共取錄513名內(nèi)地高考尖子。其中，香港中文大學(xué)錄取305人，包括20名省市或單科狀元；香港城市大學(xué)錄取208人，包括北京市文科狀元。據(jù)悉，繼獨(dú)立招收內(nèi)地生的香港大學(xué)和理工大學(xué)等六所院校后，中大和城大分別公布參加全國(guó)統(tǒng)招的結(jié)果。（7月20日《大公報(bào)》）

　　北大、清華為搶高考狀元赤膊互掐，而香港高校不動(dòng)聲色搶走了包括高考狀元在內(nèi)的大批內(nèi)地優(yōu)秀學(xué)生，頗有點(diǎn)耐人尋味。此前，坊間就有“港大將北大、清華掃為二流大學(xué)”的議論，原因就是香港大學(xué)頻頻從內(nèi)地大學(xué)挖走優(yōu)秀師資和生源。如今一眾高考狀元放棄內(nèi)地名校，奔香港高校而去。如果算上此前已在內(nèi)地獨(dú)立招生的香港大學(xué)和理工大學(xué)等學(xué)校，香港高校在內(nèi)地錄取的優(yōu)秀學(xué)生更多�？粗愀鄹咝５絻�(nèi)地挖墻角，我們對(duì)內(nèi)地大學(xué)的未來(lái)難免感到憂(yōu)慮。

　　大批優(yōu)秀考生就讀香港高校，挑戰(zhàn)了內(nèi)地名校的優(yōu)越感。其實(shí)也是給溫水中的青蛙——像北大清華這樣的名校注射了一支清醒劑。內(nèi)地名校應(yīng)該感謝拿高額獎(jiǎng)學(xué)金“搶生源”的香港高校才對(duì)。問(wèn)題是，內(nèi)地大學(xué)應(yīng)該如何繼承和保護(hù)自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)及品牌價(jià)值？香港高�！皳屔础苯o我們什么啟示呢？

　　內(nèi)地考生青睞香港高校是社會(huì)價(jià)值多元化的體現(xiàn)。一些香港高校對(duì)內(nèi)地尖子生伸出了全額獎(jiǎng)學(xué)金的誘人橄欖枝，再加上良好的就業(yè)預(yù)期與較高的薪資待遇，先進(jìn)的教育理念，開(kāi)放的教育氛圍。這些都是香港大學(xué)的魅力所在。另一方面，內(nèi)地就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。盡管北大、清華曬出了富豪、政要等杰出校友。但是，名校畢業(yè)生賣(mài)豬肉、穿糖葫蘆、當(dāng)陪聊，大學(xué)生殺豬、承包公廁之類(lèi)的報(bào)道一定程度上動(dòng)搖了考生對(duì)內(nèi)地大學(xué)的信仰。而且，帶有濃郁地域色彩的招生制度與持續(xù)多年的擴(kuò)招政策，讓大學(xué)生源質(zhì)量、教育質(zhì)量與大學(xué)精神受到質(zhì)疑。與香港高校相比，內(nèi)地大學(xué)的教育模式、管理理念比較滯后。此外，內(nèi)地大學(xué)也不可能像香港高校那樣給尖子生提供數(shù)十萬(wàn)元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。他們?cè)谂c香港高校的競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。

　　正如有網(wǎng)友所言，“像北大清華這樣的高校集中了很多人才，占用了很多資源，但由于學(xué)術(shù)氛圍不夠，北大清華現(xiàn)有的管理模式很像官僚體系。”北大此前被曝僅校長(zhǎng)助理就達(dá)11人之多，就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)之謂，非大樓也，乃大師也”。毋庸諱言的是，近年來(lái)，內(nèi)地大學(xué)房子越蓋越豪華，但是普遍有精神失落的傾向：大師難出、學(xué)術(shù)腐敗、競(jìng)爭(zhēng)缺失、官僚主義、招生腐敗，這些都制約了大學(xué)的發(fā)展與變革。有人把大學(xué)看成沽名釣譽(yù)，追求金錢(qián)、官位的工具。大學(xué)校長(zhǎng)與院士陷入抄襲門(mén)漩渦就是佐證。大學(xué)精神的關(guān)鍵應(yīng)該在于追求真理、篤實(shí)學(xué)術(shù)、教授治校，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的人才。這些正是內(nèi)地大學(xué)的弱項(xiàng)。

　　在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，任何大學(xué)的畢業(yè)生都沒(méi)有就業(yè)的丹書(shū)鐵券，任何大學(xué)都會(huì)有壓力，誰(shuí)也不能不例外�！氨贝笄迦A被掃為二流大學(xué)”的議論也好，香港高校的挑戰(zhàn)、美國(guó)大學(xué)的入侵也好。盡管讓內(nèi)地名校在面子上不好看，但這些只是內(nèi)地大學(xué)的陣痛，如果這種挑戰(zhàn)能讓北大清華這樣的內(nèi)地名校從陣痛中清醒過(guò)來(lái)的話(huà)，也不失為一劑良藥。

　　如果沒(méi)有挑戰(zhàn)，內(nèi)地名�？赡苓�躺在招到多少高考狀元，出了多少富豪的功勞簿與榮譽(yù)榜上沾沾自喜。其實(shí)，那是溫水煮青蛙，讓內(nèi)地名校在溫水中不斷功能退化，最后與一流大學(xué)的距離漸行漸遠(yuǎn)。香港高校的挑戰(zhàn)，就像開(kāi)水燙青蛙，給長(zhǎng)期在溫水中享清福的內(nèi)地大學(xué)注射了清醒劑，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中多掌握一點(diǎn)自救的本領(lǐng)，虛心向人家學(xué)習(xí)，下決心革除教育積弊，推進(jìn)內(nèi)地高校與香港高校共同進(jìn)步。這才是問(wèn)題的正解。