“我在全村摸了摸底,發(fā)現(xiàn)有75%的農(nóng)民家里沒(méi)有筆和紙,同樣沒(méi)有書(shū)。”3月9日,針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村精神文明建設(shè)問(wèn)題,湖南慈利縣零溪鎮(zhèn)象鼻嘴村黨支部書(shū)記向平華代表說(shuō),“這些年,搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的手伸得又粗又長(zhǎng)、又大又硬,但為農(nóng)民提供各種培訓(xùn)教育、豐富農(nóng)民精神生活的手卻又松又小又短�！�(3月10日《新華每日電訊》)

　　小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。全面不全面,至少兩方面。習(xí)近平同志2006年就指出,“如果我們改變了農(nóng)村的外在面貌,卻沒(méi)有改變農(nóng)民的精神面貌,那么新農(nóng)村建設(shè)還是在低層次開(kāi)展。”這個(gè)論斷深刻揭示出,在農(nóng)村全面建成小康社會(huì)的偉大征程中,物質(zhì)文明和精神文明“一個(gè)都不能少”“一項(xiàng)都不能偏”“一步都不能慢”。

　　文化是民族的血脈,是人民的精神家園。重視農(nóng)村精神文明建設(shè),也是重要的民生。廣播電視“村村通”工程向“戶戶通”升級(jí)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、覆蓋所有農(nóng)村學(xué)生的中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策……一攬子針對(duì)農(nóng)村的重點(diǎn)文化惠民工程和政策,積極助力縮小城鄉(xiāng)文化發(fā)展差距,有效助推城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化。但還應(yīng)該看到,在一些農(nóng)村也存在“物質(zhì)富裕、精神貧困”的現(xiàn)象和問(wèn)題。

　　青壯勞力外出打工,老人兒童值守村中。在農(nóng)村“空心化”的背景下,除了過(guò)年時(shí)聚幾天熱鬧一下,平日里,年輕人難以照顧老人,留守兒童難見(jiàn)父母,血肉相連的濃濃親情在變淡。有些農(nóng)民上了樓,但鄰里間相互照顧、互相扶攜的純樸風(fēng)氣和醇厚友情在變淡。很多常年在外的年輕人,習(xí)慣了大城市的喧囂,適應(yīng)不了小山村的寂寥,熱愛(ài)故土、回饋鄉(xiāng)里的鄉(xiāng)情在變淡。由于教育培訓(xùn)不足、基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)緩慢,一些農(nóng)民文化水平的提高并沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“節(jié)拍”,加上一些文化遺產(chǎn)傳承人的逝世,農(nóng)村的才情在變淡。

　　親情變淡,讓家庭不盡孝道、爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、婚外情等不和睦現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,留守兒童犯罪令人心憂；友情變淡,讓鄰里紛爭(zhēng)、生活瑣事等各種糾紛經(jīng)常出現(xiàn)；鄉(xiāng)情變淡,讓年輕人回鄉(xiāng)逗留時(shí)間短,熱鬧的人氣越來(lái)越少見(jiàn)；才情變淡,使得群眾文化生活受局限,不少村民每日只能打麻將甚至從事賭博等非法行為,一些社會(huì)丑陋現(xiàn)象日益凸顯。

　　問(wèn)題是時(shí)代的聲音,不能“富了口袋貧了腦袋”。要針對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)中存在的各種問(wèn)題,選好突破口和著力點(diǎn),合力擰成一股繩。要繼續(xù)加大農(nóng)村公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和各種文化服務(wù)下鄉(xiāng),讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站處處開(kāi)花,讓村文化室和農(nóng)家書(shū)屋處處結(jié)果,這樣,村民文化生活才能有好地方,同時(shí)也能為吸引人才筑巢。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,人是最活躍的因素。要繼續(xù)鼓勵(lì)優(yōu)秀人才深入基層惠民,同時(shí)內(nèi)外兼修,繼續(xù)加大基礎(chǔ)教育和就業(yè)培訓(xùn)力度,廣泛開(kāi)展各種形式的群眾文化生活,培育一批農(nóng)民文化帶頭人和文藝骨干。

　　在農(nóng)村精神文明建設(shè)中,各級(jí)管理者既要發(fā)揮主導(dǎo)作用,改變舊觀念、推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處；更要有功成不必在我的擔(dān)當(dāng),常抓不懈、久久為功。

　　上面要給政策,給財(cái)政支持,基層的主動(dòng)探索積極作為也很關(guān)鍵,像湖南慈利縣零溪鎮(zhèn)象鼻嘴村,從村力范圍內(nèi)能做的事做起,從點(diǎn)滴做起,從娃娃抓起,搞起形式多樣的文化教育培訓(xùn)活動(dòng),兩年時(shí)間就使村風(fēng)村貌發(fā)生了明顯變化。

　　只有多方合力,上下驅(qū)動(dòng),“書(shū)香社會(huì)”才能在農(nóng)村扎根,才能真正留得住鄉(xiāng)愁,其樂(lè)融融的景象才能更加廣泛,才能真正朝著全面建成小康社會(huì)砥礪前行。