據(jù)媒體報(bào)道，青島科技大學(xué)2020屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式日前舉行，16萬人在“云端”在線觀看了這場儀式。此前，南京郵電大學(xué)舉辦了一場特殊的機(jī)器人“云畢業(yè)典禮”，兩個(gè)機(jī)器人身穿碩士服，頭頂學(xué)位帽，緩緩向?qū)�師走來。�?dǎo)師為機(jī)器人撥穗并頒發(fā)學(xué)位證書，坐在家中的畢業(yè)生通過機(jī)器人搭載的平板向?qū)�師致意問好。而中央美術(shù)學(xué)院不僅把畢業(yè)典禮搬到了線上，畢業(yè)作品展也在線上舉辦。

　　對于高校來說，如何舉辦一場畢業(yè)典禮，如何對待即將走出校門走向社會的畢業(yè)生，是高校辦學(xué)理念和精神追求的外在表現(xiàn)。因此，越來越多的高校將畢業(yè)典禮作為向社會宣示大學(xué)使命和育人之道的舞臺。

　　于畢業(yè)生而言，畢業(yè)典禮上身穿學(xué)位服、接受師長的撥穗，是屬于自己的榮耀時(shí)刻，是人生的一個(gè)重要里程碑。此刻是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。在充滿儀式感的典禮中，畢業(yè)生們聆聽師長臨別前的寄語，在祝福中汲取改變和成長的勇氣和力量，轉(zhuǎn)身開啟另一段人生旅程。

　　高校是社會文明的高地，每年高校的畢業(yè)典禮，同樣是全社會的文化盛宴。畢業(yè)典禮上的價(jià)值宣示當(dāng)然不僅僅是講給畢業(yè)生聽的，也是面向公眾的價(jià)值宣言。它具有外溢效應(yīng)，精彩的致辭往往能夠廣為流傳，在校園之外凝聚起社會共識。

　　受疫情影響，很多畢業(yè)生無法返校，線下畢業(yè)典禮也嚴(yán)格控制人數(shù)。因此，為減少聚集，云畢業(yè)典禮成為今年各地高校的“標(biāo)配”�！白钸z憾的事可能是今年畢業(yè)沒有畢業(yè)典禮了，也沒有碩士服穿，不能留下很多有紀(jì)念意義的照片了�！鳖愃频难哉摰莱隽撕芏喈厴I(yè)生的心聲。

　　不過，花式畢業(yè)典禮和一些暖心措施，或許能給學(xué)生帶去一些安慰。比如，南京傳媒學(xué)院就承諾“即使你無法到場，我們?nèi)詫⒃趯W(xué)位授予儀式上高聲念出你的名字，并由你指定的同學(xué)替你完成這個(gè)人生中寶貴的儀式”。為了不讓未返校參加畢業(yè)典禮的畢業(yè)生留下遺憾，湖南師范大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、大連海事大學(xué)等高校則承諾參加今后任何一年的畢業(yè)典禮都為今年未返校的畢業(yè)生虛位以待。

　　去年武漢大學(xué)畢業(yè)典禮上，上萬名畢業(yè)生身穿雨衣上演大合唱，給畢業(yè)生們留下了風(fēng)雨同舟、風(fēng)雨無懼的難忘回憶。今年的畢業(yè)典禮不會有雨中大合唱，但是共同經(jīng)歷大疫，共同戰(zhàn)勝疫情的體驗(yàn)，何嘗不是另外一種風(fēng)雨同舟。

　　如果說畢業(yè)典禮是大學(xué)生活不可或缺的集體記憶，那么疫情背景下特殊的“云畢業(yè)”，也將成為這一代大學(xué)生的特殊記憶。與之相比，這份略帶遺憾的特殊的記憶或許更為珍貴，也更值得銘記。大家在共同戰(zhàn)勝疫情、克服就業(yè)壓力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感受命運(yùn)共同體的內(nèi)涵，感知責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更勇敢地面對人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。