日前，教育部發(fā)布通知稱，計(jì)劃招募4800名65歲以下的退休教師，支援縣鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校，由中央財(cái)政和地方財(cái)政共同分擔(dān)講學(xué)教師工作經(jīng)費(fèi)。為發(fā)揮優(yōu)秀退休教師引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，銀齡講學(xué)計(jì)劃在2018―2020年招募10000名講學(xué)教師到農(nóng)村講學(xué)。
該計(jì)劃是教育部出臺(tái)的一項(xiàng)惠及農(nóng)村教育的民心工程，是提升農(nóng)村學(xué)校教學(xué)水平和育人管理能力，緩解農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等矛盾的重要手段，對農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展顯然是福音。該計(jì)劃實(shí)施以來，成千上萬的農(nóng)村孩子通過銀齡講學(xué)接受了先進(jìn)教育，從一定程度上彌補(bǔ)了農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的教育鴻溝。
而且，該計(jì)劃不僅為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育搭建了公平舞臺(tái)，也為退休教師發(fā)揮余熱搭建了服務(wù)平臺(tái)，還為脫貧攻堅(jiān)助了一臂之力。因?yàn)橹R(shí)改變命運(yùn)，教育興國安邦，教育可以拔除“窮根”，而教育好一個(gè)貧困孩子，就可以徹底挖掉一個(gè)家庭的“窮根”�？梢�，銀齡講學(xué)計(jì)劃是教育扶貧一個(gè)好模式。
我國退休教師眾多，其中不乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，尚有能力站在講臺(tái)上課的“老當(dāng)益壯”者。據(jù)悉，參加銀齡講學(xué)的退休老教師年人均經(jīng)費(fèi)為僅為2萬元，由此斷定，愿意參與銀齡講學(xué)，而不選擇在家享受天倫的白發(fā)教師并不是為了掙錢，而是想發(fā)揮余熱，有一種崇高的教育情懷。把這樣一批雖然白發(fā)，卻為人師表的優(yōu)秀老教師派到農(nóng)村，他們一定會(huì)用滿腔熱情地?zé)o私奉獻(xiàn)，造福農(nóng)村教育。
當(dāng)然，若想平衡教育資源分布不均的問題，最終還是要靠頂層設(shè)計(jì)。從全國范圍看，一萬名退休教師對于廣大偏遠(yuǎn)地區(qū)來說，這個(gè)數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也尚不足以彌補(bǔ)我國教育存在的城鄉(xiāng)差距。所以，還是要在其他方面再用力，例如，使鄉(xiāng)村教師如何“來得了、留得住”上下足功夫。
眾所周知，縮小城鄉(xiāng)教育差距關(guān)鍵在于合格教師，教師是辦好教育的第一資源要素，而縮小地域間教育差距，關(guān)鍵是縮小教師隊(duì)伍間的差距。國家一直在給予偏遠(yuǎn)地區(qū)教師補(bǔ)貼，但力度還需加大。對此，還必須考慮“銀齡講學(xué)”結(jié)束后如何解決偏遠(yuǎn)地區(qū)合格教師不足的問題。畢竟，銀齡講學(xué)是臨時(shí)性措施，對后“銀齡講學(xué)”時(shí)代支教應(yīng)盡早安排，還要拿出更有效的辦法來。
新冠疫情仍在全球蔓延之際，中國兩會(huì)的召開引發(fā)全球關(guān)注和熱議。
“信息鴻溝”正在成為導(dǎo)致農(nóng)民工和其它勞動(dòng)者在崗位、收入、福利、社會(huì)保障等諸多方面拉開差距的重要原因。
每年的兩會(huì)，為提升職工隊(duì)伍素質(zhì)“開方子”“出點(diǎn)子”已經(jīng)成為總工會(huì)界別委員的“標(biāo)配”。
從調(diào)查結(jié)果看，包括就業(yè)在內(nèi)的民生話題，依然是不變的一道道“必答題”和“常規(guī)題”。
61歲的萬雪琴，是湖北省武漢市漢陽區(qū)老年大學(xué)學(xué)員。
男孩“鐘美美”因?yàn)樯衲７吕蠋熞欢纫l(fā)關(guān)注，近日卻大量下架模仿老師的視頻，傳言稱他被約談。
持續(xù)圍觀仝卓一事，是本著對公平公正的樸素感情，是對規(guī)則意識(shí)的呼喚。
云南鐵路已從昔日全國路網(wǎng)的“邊陲末梢”轉(zhuǎn)變?yōu)槲覈嫦蚰蟻啞|南亞的重要鐵路樞紐。
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