據(jù)“安居北京”微信公眾號(hào)20日消息，近期，北京市住建委執(zhí)法部門聯(lián)合東城住建委等10個(gè)區(qū)住建房管執(zhí)法部門開展房地產(chǎn)市場(chǎng)檢查，線上線下兩手抓，嚴(yán)查發(fā)布委托手續(xù)不全、虛假宣傳“不限購(gòu)”、炒作“學(xué)區(qū)房”，以及違法群租、違規(guī)租賃等擾亂市場(chǎng)秩序的違法違規(guī)行為，21家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)被查處。（5月21日中新經(jīng)緯）

　　今年5月初，記者向北京市西城區(qū)金融街某龍頭中介機(jī)構(gòu)經(jīng)紀(jì)人李吉咨詢了豐匯園一套總價(jià)1020萬(wàn)元、39平方米的一室一廳（單價(jià)26.09萬(wàn)元/平方米）。對(duì)方表示，自4月30日西城區(qū)將實(shí)行多校劃片入學(xué)政策發(fā)布后，每天的咨詢和帶看數(shù)量大大增加。正好趕上“五一”小長(zhǎng)假，這幾天宏廟小學(xué)對(duì)口的房子，每天成交量基本在8～10套�？梢姡�北京實(shí)行多校劃片入學(xué)政策，再次逼瘋了“學(xué)區(qū)房”，而房產(chǎn)中介，借機(jī)大肆炒作。如此語(yǔ)境下，北京嚴(yán)禁炒作“學(xué)區(qū)房”，21家房產(chǎn)中介被查，顯然是在給“學(xué)區(qū)房”降溫。

　　大城市中小學(xué)校，學(xué)位非常緊張，設(shè)置一些入學(xué)門檻，如將房屋產(chǎn)權(quán)作為入學(xué)資格條件，也是無(wú)奈之舉。然而，設(shè)置入學(xué)門檻，不能違背學(xué)校劃片、就近入學(xué)的基本原則。有的家長(zhǎng)通過(guò)“拼房擇�！�，導(dǎo)致“天價(jià)學(xué)區(qū)房”頻現(xiàn)，顯然有違初衷。比如，此前據(jù)媒體報(bào)道，北京一個(gè)10平米“過(guò)道學(xué)區(qū)房”，叫價(jià)150萬(wàn)，根本不能住，只為給孩子上學(xué)買個(gè)進(jìn)門證。特別是，北京西城上千萬(wàn)的學(xué)區(qū)房，每天成交10套；其中一處39平方米的房子，成交價(jià)超過(guò)30萬(wàn)元/平方米。重點(diǎn)是，這只是一個(gè)陰暗的地下室。學(xué)區(qū)房如此任性，誰(shuí)是幕后推手？

　　眾所周知，教育部門禁止“跨區(qū)擇�！保�目的是為了避免學(xué)生無(wú)序跨片流動(dòng)，確保免試就近入學(xué)。然而，對(duì)于這項(xiàng)維護(hù)教育公平的善政，家長(zhǎng)們并不領(lǐng)情——如果戶口及住房不在名校學(xué)區(qū)內(nèi)，孩子就失去了上名校的機(jī)會(huì)。于是，他們便采取“拼房擇�！钡确浅Ｊ侄危�瘋狂砸錢搶學(xué)區(qū)房，“擠”進(jìn)名校學(xué)區(qū)內(nèi)，為孩子在名�！罢伎印�。特別是，一些房地產(chǎn)開發(fā)商受利益驅(qū)使，在房地產(chǎn)廣告中進(jìn)行虛假宣傳，熱炒學(xué)區(qū)房，加劇了“拼房擇�！眮y象。

　　學(xué)區(qū)房如此瘋狂，顯然值得地方政府及有關(guān)部門反思。國(guó)家工商總局曾發(fā)布《房地產(chǎn)廣告發(fā)布規(guī)定》，其中提出，房地產(chǎn)廣告中不得含有廣告主能夠?yàn)槿胱≌咿k理戶口、就業(yè)、升學(xué)等事項(xiàng)的承諾。同時(shí)，北京也曾公布義務(wù)教育入學(xué)政策，不符合實(shí)際居住條件的過(guò)道房、車庫(kù)房以及空掛戶等情況，均不能作為入學(xué)資格條件。問(wèn)題是，這些遏制學(xué)區(qū)房的規(guī)定，均變成了“聾子的耳朵”。這次北京嚴(yán)查炒作“學(xué)區(qū)房”，是否持續(xù)有效，還要打個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　“拼房擇�！钡膯�(wèn)題，盡管公眾廣為詬病。但是，僅把這個(gè)問(wèn)題，歸罪于“學(xué)區(qū)房”，顯然有失偏頗；而僅把解決這個(gè)問(wèn)題的希望，寄托在規(guī)范”學(xué)區(qū)房”的層面，也是不現(xiàn)實(shí)的。禁止“跨區(qū)擇�！�，不僅是解決利益分配的問(wèn)題，而是一個(gè)涉及社會(huì)公平正義的問(wèn)題，應(yīng)該從維護(hù)義務(wù)教育根本理念的角度出發(fā)。因?yàn)橐勒宅F(xiàn)有的《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段，是一個(gè)普惠的、非選擇性、非淘汰性的教育階段，也是政府必須提供的一個(gè)基本公共服務(wù)職能。若想徹底打破“拼房擇�！崩�益格局，必須從國(guó)家層面進(jìn)行制度的頂層設(shè)計(jì)。