對未達(dá)刑事責(zé)任年齡的罪錯未成年人，如何一體貫徹“保護(hù)、教育、管束”辦案理念，檢察機(jī)關(guān)在積極探索——
2020年3月中旬，正值新冠肺炎疫情期間，一起中學(xué)生傷害父母的血案震動了社會。據(jù)福建省廈門市公安局通報(bào)，3月10日凌晨，該市湖里區(qū)某住宅發(fā)生一起故意傷害案，犯罪嫌疑人因家庭矛盾，持刀捅傷其父母，致其母親當(dāng)場身亡、父親受傷。
近年來，未成年人犯罪在連續(xù)多年下降趨于平穩(wěn)后又有所抬頭，特別是一些未達(dá)刑事責(zé)任年齡的未成年人實(shí)施的惡性犯罪，更是一次次挑戰(zhàn)社會道德底線，成為社會關(guān)注焦點(diǎn)。
2020年1月19日下午，全國檢察機(jī)關(guān)未成年人檢察工作會議在京召開，最高人民檢察院黨組書記、檢察長張軍出席會議并講話。
群眾揪心的事，就是檢察機(jī)關(guān)的關(guān)注點(diǎn)。2020年1月19日召開的全國檢察機(jī)關(guān)未成年人檢察工作會議專門強(qiáng)調(diào)，對犯罪未成年人堅(jiān)定不移實(shí)行“教育、感化、挽救”方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；對涉案罪錯未成年人，一體貫徹好“保護(hù)、教育、管束”辦案理念。
“對涉案罪錯未成年人的特殊保護(hù)、優(yōu)先保護(hù)，并不意味著一味保護(hù)、一味從輕。對未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪未成年人不能一放了之，教育、管束不可或缺，要實(shí)行分級、有針對性干預(yù)、矯正�！弊罡呷嗣駲z察院第九檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人日前在接受記者采訪時(shí)表示，近年來，檢察機(jī)關(guān)積極探索建立罪錯未成年人的臨界預(yù)防、家庭教育、分級處遇和保護(hù)處分制度，力求形成可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)，取得了積極成效。
最高檢：
回應(yīng)社會關(guān)切加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)
四川省資陽市檢察機(jī)關(guān)曾做過一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。
資陽市檢察院第七檢察部主任魏航告訴記者，他們對近三年全市受理的未成年人審查起訴案件和公安機(jī)關(guān)辦理的未成年人治安處罰案件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，共有71名未達(dá)刑事責(zé)任年齡的未成年人涉嫌犯罪，年齡主要集中在13到15周歲。
魏航發(fā)現(xiàn)，由于未達(dá)刑事責(zé)任年齡未成年人在犯罪后缺乏相應(yīng)的強(qiáng)制處罰措施，辦案機(jī)關(guān)只能要求其家長予以嚴(yán)加管教，一旦其家庭無管教能力或疏于管教，這些高危未成年人往往會再次犯罪�！皳�(jù)我們統(tǒng)計(jì)，在71名未達(dá)刑事責(zé)任年齡犯罪未成年人中，有12人曾多次參與違法犯罪活動，占總?cè)藬?shù)的16.9%�！�
采訪中，多位一線未檢檢察官告訴記者，因缺乏具體程序和配套制度，刑法有關(guān)對因不滿16周歲不予刑事處罰的“責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教”或者“由政府收容教養(yǎng)”的規(guī)定，落地實(shí)施困難重重，難以有效發(fā)揮作用。
近年來，面對接連發(fā)生的“湖南沅江12歲男孩弒母案”“遼寧大連13歲男孩殺害10歲女孩案”等極端事件，社會各界要求降低未成年人刑事責(zé)任年齡的呼聲此起彼伏。
“未成年人走上違法犯罪道路，往往有一個漸進(jìn)演變的過程。一開始是有些不良行為，由于沒有得到及時(shí)干預(yù)，就在違法犯罪的道路上越滑越遠(yuǎn)，甚至實(shí)施嚴(yán)重犯罪。解決這一問題的關(guān)鍵在于抓早抓小，針對未成年人的罪錯程度設(shè)置階梯式的多種實(shí)體處遇措施，供有關(guān)部門和司法機(jī)關(guān)根據(jù)涉案未成年人的具體情況加以適用，當(dāng)未成年人出現(xiàn)不良行為，嚴(yán)重不良行為乃至違法犯罪時(shí)，及時(shí)進(jìn)行有針對性的干預(yù)、矯治。”最高檢第九檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，最高檢一方面加強(qiáng)對下的規(guī)范指導(dǎo)、鼓勵基層探索創(chuàng)新，一方面有序推進(jìn)頂層設(shè)計(jì)。
2019年2月，最高檢下發(fā)《2018-2022年檢察改革工作規(guī)劃》，其中提出，檢察機(jī)關(guān)將深化涉罪未成年人的教育感化挽救工作，探索建立罪錯未成年人臨界預(yù)防、家庭教育、分級處遇和保護(hù)處分等制度。
“我們在參與《規(guī)劃》起草制定工作時(shí)，一方面認(rèn)真分析了當(dāng)前未成年人保護(hù)和犯罪預(yù)防機(jī)制的薄弱環(huán)節(jié)，另一方面總結(jié)了各地未檢部門已有的創(chuàng)新做法，提出了未來五年的未檢改革規(guī)劃，社會各界也給予了廣泛關(guān)注和高度肯定。”最高檢第九檢察廳這位負(fù)責(zé)人表示，“下一步，我們將加強(qiáng)對各地開展臨界預(yù)防、保護(hù)處分等經(jīng)驗(yàn)做法的總結(jié)、完善和推廣，持續(xù)推動階梯式矯治體系建設(shè)，推動規(guī)范化、精準(zhǔn)化的幫教工作。”
積極探索臨界預(yù)防與保護(hù)處分
在積極探索罪錯未成年人臨界預(yù)防工作中，四川省資陽市檢察院走在了全國前列。
“針對未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪等高危未成年人‘發(fā)現(xiàn)難、處置難、管理難’的問題，我們推動構(gòu)建起信息化預(yù)防幫教體系。”魏航介紹，資陽檢察機(jī)關(guān)聯(lián)合公安機(jī)關(guān)，通過公安機(jī)關(guān)的警綜平臺和檢察機(jī)關(guān)的統(tǒng)一業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建立了由未成年人戶籍、家庭成員、涉案情況等詳細(xì)信息組成的數(shù)據(jù)庫，安排專人定期更新，信息共享。
“對納入數(shù)據(jù)庫的人員，根據(jù)違法犯罪情況和個性特征，分為黃色、橙色和紅色三個預(yù)警等級，開展差異性幫教。對黃色預(yù)警的，普通關(guān)注；對橙色預(yù)警的，重點(diǎn)關(guān)注，視情況派專人跟蹤幫教；對紅色預(yù)警的，確定一個職能部門安排1人至2人進(jìn)行跟蹤幫教，其他相關(guān)職能部門進(jìn)行協(xié)助。”魏航說。
構(gòu)建網(wǎng)格化預(yù)防幫教體系，是資陽探索的一個亮點(diǎn)。“2019年初，資陽市未成年人網(wǎng)格化預(yù)防幫教平臺開始上線運(yùn)行，現(xiàn)已通過公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)錄入72名受到治安處罰和未達(dá)刑事責(zé)任年齡的未成年人。經(jīng)過三色預(yù)警評估后，對符合網(wǎng)格化幫教條件的未成年人，由綜治中心分配至指定網(wǎng)格員進(jìn)行每月走訪、協(xié)助監(jiān)管幫教等�！蔽汉浇榻B。
四川資陽是三色預(yù)警，上海浦東是三級干預(yù)。
2017年12月22日，時(shí)任最高檢未成年人檢察工作辦公室副主任史衛(wèi)忠、上海市檢察院副檢察長龔培華共同為“全國未成年人檢察工作創(chuàng)新實(shí)踐基地”揭牌。
2017年12月22日，上海首家“全國未成年人檢察工作創(chuàng)新實(shí)踐基地”在浦東新區(qū)檢察院揭牌，其中一個創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目就是“未成年人保護(hù)處分制度”，探索對觸法少年開展早期司法干預(yù)、進(jìn)行強(qiáng)制矯正，預(yù)防再犯罪。
“我們探索形成了‘三級干預(yù)’工作機(jī)制，根據(jù)觸法少年人身危險(xiǎn)性、需保護(hù)性以及涉案性質(zhì)、情節(jié)進(jìn)行不同程度的干預(yù)。”浦東新區(qū)檢察院第八檢察部副主任吳華蓉介紹，
��？第一級干預(yù)針對初次觸法、危險(xiǎn)性較低的未成年人，主要通過舉行司法化教育訓(xùn)誡儀式、制發(fā)訓(xùn)誡書、責(zé)令嚴(yán)加管教令等方式強(qiáng)化其法律意識及其法定代理人的監(jiān)護(hù)意識，通過建檔跟蹤、短期觀護(hù)幫教（2至6個月）對其行為、心理進(jìn)行矯正；
？ 第二級干預(yù)針對再次觸法、危險(xiǎn)性較高的，聯(lián)合公安機(jī)關(guān)、專門學(xué)校、社工組織等力量，進(jìn)行強(qiáng)制程度較高、期限更長的觀護(hù)幫教（6至12個月），對其法定代理人進(jìn)行親職教育；
？ 第三級干預(yù)針對觸法行為性質(zhì)惡劣、后果嚴(yán)重、危險(xiǎn)性極高、必須予以隔離保護(hù)矯治的，提起司法化收容教養(yǎng)程序。
“在案件流程上，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是‘兩次評估’”。吳華蓉介紹，
��？第一次評估是“需保護(hù)性評估”，就是在作出處遇決定前進(jìn)行，通過查明涉案事實(shí)、社會調(diào)查、心理測評等措施綜合評估該未成年人觸法的性質(zhì)、情節(jié)、次數(shù)以及其人身危險(xiǎn)性、教育矯正可能及需求等，作為確定是否需要保護(hù)處分、具體干預(yù)程度和干預(yù)措施的基礎(chǔ)。
�。康诙卧u估是“處遇效果評估”，在觀護(hù)幫教、教育矯正措施開展后進(jìn)行，對于效果良好的，可以決定終結(jié)保護(hù)處分，隨后定期開展跟蹤回訪；對于效果不佳的，可適用彈性制保護(hù)處分期限，決定延長保護(hù)處分期限、調(diào)整教育矯正措施等。
“我院已累計(jì)辦理94件保護(hù)處分個案。除1人再次參與違法犯罪活動以外，93起個案均效果良好，未發(fā)現(xiàn)再次涉嫌違法犯罪情形，嚴(yán)重不良行為得到矯正。”吳華蓉說。
檢察建議“激活”收容教養(yǎng)條款
2019年7月，江蘇省儀征市檢察院向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)發(fā)出檢察建議，建議對一名涉案未成年人啟動收容教養(yǎng)程序。
當(dāng)年4月2日，該院在審查一起盜竊案時(shí)發(fā)現(xiàn)，同案人王某（作案時(shí)不滿16周歲）曾多次采用撬鎖、砸門等手段實(shí)施盜竊，被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留不執(zhí)行后，仍不知悔改，又單獨(dú)或伙同他人共同實(shí)施盜竊30起。
儀征市檢察院第二檢察部副主任楊揚(yáng)告訴記者：“這個孩子雖然不滿16周歲，但在整個犯罪過程中起主要作用，再次被抓后態(tài)度蠻橫。我們和公安機(jī)關(guān)多次對王某進(jìn)行法治教育，但收效甚微�！�
辦案檢察官調(diào)查發(fā)現(xiàn)，王某的父母早年離異，隨父親生活的王某從小缺乏家庭教養(yǎng)，長期處于無管束狀態(tài)，已不具備家庭監(jiān)護(hù)條件，繼續(xù)放任會嚴(yán)重危害社會治安秩序。楊揚(yáng)說：“鑒于這種情況，對王某進(jìn)行收容教養(yǎng)，符合相關(guān)規(guī)定，而且是必要的。”
雖然符合規(guī)定，但要啟動對王某的收容教養(yǎng)程序并不容易。楊揚(yáng)告訴記者，由于諸多原因，絕大多數(shù)公安機(jī)關(guān)并不愿意去啟動收容教養(yǎng)程序。在對王某的家庭、生活狀況等進(jìn)行全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，儀征市檢察院經(jīng)過研究，決定通過發(fā)出檢察建議的方式，督促公安機(jī)關(guān)啟動對王某的收容教養(yǎng)程序。
收到檢察建議書后，儀征市公安局向上級公安機(jī)關(guān)提出對王某收容教養(yǎng)的申請，經(jīng)揚(yáng)州市公安局批準(zhǔn)后，王某被依法收容教養(yǎng)，期限一年。
本想在今年初實(shí)地走訪了解王某管教情況，由于疫情原因，楊揚(yáng)未能成行。近日，楊揚(yáng)通過電話和管教場所取得聯(lián)系。
管教人員告訴楊揚(yáng)，王某剛到管教場所的時(shí)候，表現(xiàn)不好，還偷竊別人的洗漱用品。后來，管教人員結(jié)合他的情況，有針對性地對他強(qiáng)化了教育，并采取了心理干預(yù)的措施。
“他慢慢改掉了情不自禁偷東西的心癮，現(xiàn)在表現(xiàn)蠻好的�！睏顡P(yáng)告訴記者。
推動專門學(xué)校建設(shè)“破題”
加強(qiáng)未成年人保護(hù)，有效遏制低齡未成年人違法犯罪問題，也是推進(jìn)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。
2019年3月，中辦、國辦下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)專門學(xué)校建設(shè)和專門教育工作的意見》（下稱《意見》），進(jìn)一步明確專門教育是國家教育體系的組成部分，也是未成年人司法體系中具有“提前干預(yù)、以教代刑”特點(diǎn)的重要保護(hù)處分措施�！兑庖姟芬筢槍τ袊�(yán)重不良行為未成年人、未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪未成年人和涉嫌輕微犯罪未成年人建立專門的教育矯治體系，并對規(guī)范入學(xué)程序、建立專門教育體系、規(guī)范管理制度等提出了意見。
記者了解到，在這方面，一些地方檢察機(jī)關(guān)已和專門學(xué)校合作，進(jìn)行了積極探索。
在云南文山，早在2015年5月，當(dāng)?shù)貫閼?yīng)對未成年人違法犯罪案件逐年上升的社會問題，設(shè)立“文山市第？？中學(xué)法治教育分部”，對文山市轄區(qū)內(nèi)的未成年違法犯罪人員進(jìn)行強(qiáng)制教育。2018年6月，又成立文山州第？中學(xué)，專門開展這項(xiàng)工作。文山州檢察院作為學(xué)校共建單位參與學(xué)校管理，選派一名法治副校長負(fù)責(zé)該校涉案未成年人觀護(hù)和心理干預(yù)教育工作。2018年10月，文山州檢察院下發(fā)文件，要求自2019年11月1日開始，各縣（市）檢察院要對本地送到文山州第X中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行“一對一”幫教矯治，幫教時(shí)間自學(xué)生入學(xué)開始至學(xué)生離校結(jié)束，幫教情況每季度書面報(bào)告州檢察院。
北京也在積極探索。2019年下半年，北京市檢察機(jī)關(guān)著手組建一個特別的團(tuán)隊(duì)——專門學(xué)校工作團(tuán)隊(duì)。據(jù)北京市檢察院第九檢察部檢察官助理王金倩介紹，這是一個由市檢察院牽頭、三級院共同組建的工作團(tuán)隊(duì)，組建的目的就是與專門學(xué)校共建犯罪預(yù)防、矯治工作機(jī)制。
2019年11月15日，北京市檢察院檢察長敬大力帶領(lǐng)“北京市檢察機(jī)關(guān)專門學(xué)校工作團(tuán)隊(duì)”赴北京市某寄讀學(xué)校，就未成年人法治教育、臨界預(yù)防、分級干預(yù)、保護(hù)救助相關(guān)工作召開座談會。當(dāng)日，雙方簽訂建立未成年人犯罪預(yù)防和教育矯治工作機(jī)制的合作框架協(xié)議。
2019年12月，檢察人員、專門學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理老師、社工等各方面人員再次坐到一起，深入磋商建立更具操作性的工作團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制，并形成了一個詳細(xì)的工作方案。
這個團(tuán)隊(duì)是怎樣工作的呢？王金倩舉例說，按照方案，寄讀學(xué)校接受一名涉案未成年人后，就會指定一位檢察官，與司法社工、心理老師、學(xué)校老師和未成年人的監(jiān)護(hù)人聯(lián)合組成一個幫教團(tuán)隊(duì)。“通過一對一的跟蹤幫教，確保效果�！�
幫教期滿后的效果如何評估呢？王金倩介紹說：“評估接近期滿時(shí)，寄讀學(xué)校、司法社工和檢察機(jī)關(guān)三方面都要出一個評估報(bào)告，綜合評估幫教效果，最后來決定期滿后是不是可以回歸，是不是需要再延長。”
北京市有6所專門學(xué)校，王金倩介紹。2019年底，北京市檢察機(jī)關(guān)又和位于門頭溝區(qū)的某職業(yè)學(xué)校也達(dá)成了合作協(xié)議。其他幾所專門學(xué)校，也在積極推進(jìn)這項(xiàng)工作。
更好發(fā)揮專門學(xué)校的作用，也受到最高檢重視。2020年初，全國檢察機(jī)關(guān)未成年人檢察工作會議明確把研究推動專門學(xué)校建設(shè)作為需要重點(diǎn)做好的具體工作之一，要求各地檢察機(jī)關(guān)積極探索建立檢察機(jī)關(guān)與專門學(xué)校的工作銜接機(jī)制，把對涉案罪錯未成年人的保護(hù)、教育、管束落到實(shí)處。
破解現(xiàn)實(shí)難題亟待制度支撐
如何把對低齡罪錯未成年人的“保護(hù)、教育、管束”落到實(shí)處，是從最高檢第九檢察廳到基層檢察院一線未檢人員都在思考的問題。
“無論是放在哪里管教，收容教養(yǎng)場所也好，專門學(xué)校也好，觀護(hù)基地也好，確保實(shí)現(xiàn)教育效果才是最關(guān)鍵的�！痹诮邮苡浾卟稍L中，很多檢察官表示，落實(shí)對未達(dá)刑事責(zé)任年齡的罪錯未成年人的有效管束，當(dāng)前還面臨著很多困難，最大的問題是制度的缺失。
對于制度上的空白，一線檢察官的感受最為直接。對于臨界預(yù)防、保護(hù)處分、家庭教育、分級處遇等針對罪錯未成年人進(jìn)行干預(yù)矯治、預(yù)防未成年人犯罪的機(jī)制，目前我國法律還沒有明確的規(guī)定。吳華蓉表示，由于立法存在不足，如果各方對公安機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)開展保護(hù)處分措施的合法性、合理性等存在不同看法，就會影響工作合力的形成。
收容教養(yǎng)在制度層面的“先天不足”，造成執(zhí)行中遇到梗阻。對于未達(dá)刑事責(zé)任年齡的罪錯未成年人進(jìn)行收容教養(yǎng)，我國刑法、預(yù)防未成年人犯罪法都有規(guī)定。但現(xiàn)行收容教養(yǎng)制度客觀上存在操作性不強(qiáng)、缺少明確標(biāo)準(zhǔn)和專門收容教養(yǎng)場所、辦理程序繁瑣等問題。此外，收容教養(yǎng)措施對未成年人的權(quán)利乃至人身自由有較大限制，卻是由公安機(jī)關(guān)經(jīng)過行政審批予以適用，其權(quán)威性、公正性也存在問題。上述問題造成收容教養(yǎng)在司法實(shí)踐中很少適用，相關(guān)法律條款成為“沉睡條款”。
其中，“無處可送”是實(shí)踐中面臨的最現(xiàn)實(shí)問題。目前，有些地方把未達(dá)刑事責(zé)任年齡的罪錯未成年人送到未成年犯管教所進(jìn)行收容教養(yǎng)。“但未成年犯管教所是刑罰執(zhí)行場所，面向的是已經(jīng)作出判決的犯罪未成年人，作為收容教養(yǎng)場所只能是權(quán)宜之計(jì)�！绷硪环矫妫褜ｉT學(xué)校作為收容教養(yǎng)場所也面臨著制度瓶頸�！半m然中辦、國辦的《意見》提出把專門學(xué)校納入這項(xiàng)工作中來，但專門學(xué)校一般只適用于有嚴(yán)重不良行為的未成年人，實(shí)踐中入校程序采取監(jiān)護(hù)人或者原學(xué)校申請，教育部門審批的‘三自愿’模式，雖然有的地方作了些探索，但是離落實(shí)中央的要求還有一定的差距�！睘榇耍械臋z察官建議，應(yīng)進(jìn)一步明確專門教育的法律地位，規(guī)定專門學(xué)校是對罪錯未成年人進(jìn)行“提前干預(yù)，以教代刑”的專門場所。
如何解決收容教養(yǎng)行政化審批的弊端？受訪檢察官提出，應(yīng)通過立法實(shí)現(xiàn)收容教養(yǎng)制度的司法化。比如，采取公安機(jī)關(guān)移送、檢察機(jī)關(guān)提請、法院裁定的形式，充分保障案件當(dāng)事人合法權(quán)益，增強(qiáng)收容教養(yǎng)程序的正當(dāng)性和收容教養(yǎng)決定的權(quán)威性。進(jìn)一步明確收容教養(yǎng)的條件和決定的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化執(zhí)行中的程序規(guī)定，以提高制度的操作性，也便于檢察機(jī)關(guān)開展法律監(jiān)督。
落實(shí)好收容教養(yǎng)制度，必須做到“嚴(yán)出”。受訪檢察官建議要完善收容教養(yǎng)期限和轉(zhuǎn)出程序的規(guī)定�！皯�(yīng)當(dāng)規(guī)定學(xué)生在專門學(xué)校學(xué)習(xí)的基本時(shí)限，根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)主管機(jī)關(guān)審批，也可以延長或者縮短。在入校和延長期限前，必須經(jīng)專業(yè)人員進(jìn)行評估，確有必要的才決定入�；蛘哐娱L期限，防止工作隨意性。已經(jīng)轉(zhuǎn)化的應(yīng)當(dāng)立即出校。對于進(jìn)入專門學(xué)校的未成年人，要保留其普通學(xué)校的學(xué)籍。對于轉(zhuǎn)出的，要對其在專門學(xué)校學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行封存，為其回歸創(chuàng)造條件�！�
“下一步，我們將加強(qiáng)對各地做法的總結(jié)，以未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法修改為契機(jī)，積極推動建立健全罪錯未成年人分級干預(yù)制度，重點(diǎn)是完善專門學(xué)校和專門教育制度，推進(jìn)收容教養(yǎng)制度的司法化，努力解決‘一判了之’和‘一放了之’的現(xiàn)實(shí)困境，為進(jìn)一步完善未成年人保護(hù)社會體系、促進(jìn)未成年人健康成長貢獻(xiàn)檢察智慧和力量�！弊罡邫z第九檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人說。
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