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藥物催生的聰明是否真的聰明
張?zhí)锟?/span>
//agustinmoreno.com2016-05-16來源: 北京青年報(bào)
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  近期在韓國風(fēng)靡的“聰明藥”已經(jīng)進(jìn)入中國,尤其是高考在即,一些家長的微信朋友圈中有很多“聰明藥”的文章和信息,聲稱“學(xué)生、科學(xué)家都在吃”,因?yàn)椤奥斆魉帯笨梢浴帮@而易見地提升認(rèn)知能力和注意力”,是“智力藥丸”,并表示“這種藥物表現(xiàn)出來的副作用非常小”。

  其實(shí)目前所說的“聰明藥”主要指莫達(dá)非尼和利他林兩種藥物,主要用于對抑郁癥、持發(fā)性嗜睡和多動癥等疾病的治療。而且,網(wǎng)上有商家賣“聰明藥”,多為海外代購。

  “聰明藥”中最著名的是莫達(dá)非尼(Modafinil,商品名Provigil等),是一種中樞興奮劑,1998年和1999年分別在美國和英國獲準(zhǔn)使用。這種藥是處方藥,適用人群當(dāng)然首先是病人,包括嗜睡癥、阻塞型睡眠呼吸暫停/呼吸不足綜合征、倒班工作所致的睡眠紊亂、抑郁癥或類似抑郁癥患者,后來,莫達(dá)非尼甚至用來治療精神性疾病,特別是精神分裂癥所引發(fā)的認(rèn)知功能障礙。

  再后來,莫達(dá)非尼的使用人群擴(kuò)大到健康人群,如夜班工人、貨車司機(jī)、飛行員和士兵,尤其是美軍對一些執(zhí)行特殊任務(wù)的士兵服用莫達(dá)非尼,使其能在48小時(shí)內(nèi)不睡覺也能精神抖擻,保持充分的戰(zhàn)斗能力。

  不過,莫達(dá)非尼和利他林等藥物獲得“聰明藥”美名的是研究人員對莫達(dá)非尼多項(xiàng)研究所做的薈萃研究分析,證明該藥對健康人群有許多特殊作用,包括加強(qiáng)注意力,改善學(xué)習(xí)和記憶,提升“可變智力”(即不依賴文化知識水平、經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)在空間定向、知覺等方面的能力,這種智力在成年后開始衰退),因此可以增強(qiáng)解決問題和創(chuàng)造性思維的能力。同時(shí),一些研究結(jié)果也表明,該藥對服用者的副作用較小,所以對健康人群是安全的。

  然而,也有一些研究表明莫達(dá)非尼不會提升服用者的空間工作記憶、邏輯記憶、言語流暢性、注意力轉(zhuǎn)移、空間規(guī)劃和持續(xù)性注意力。特別是,一項(xiàng)有兩組32人的對照試驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),服用莫達(dá)非尼的人在認(rèn)知測試結(jié)果上并不比服用安慰劑的人優(yōu)秀,而且成績更差。

  不過,即便如一些研究所言,莫達(dá)非尼能提升人們的工作能力和考試成績,這樣用藥物催生的成績或聰明也要打折扣。2004年,世界反興奮劑組織就把莫達(dá)非尼正式列入禁用興奮劑的名單。而且,懷特、蓋因斯等多名運(yùn)動員也因服用莫達(dá)非尼受到了國際田聯(lián)的嚴(yán)厲懲處。這說明,使用莫達(dá)非尼違背了公平競爭原則。盡管使用這種藥物后參加考試等在目前并沒有視為不公平競爭,但是靠服用藥物而取得智力、認(rèn)知測試的好成績在本質(zhì)上如同運(yùn)動員服用興奮劑取得好成績是相同的。

  因此,國際上相關(guān)機(jī)構(gòu)也許在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介入,現(xiàn)在莫達(dá)非尼被列為處方藥就表明是一種限制,除了倫理原因,還在于,這種藥物即便能起到提升認(rèn)知能力,其作用原理也是不明確,因而難以保證服用者的安全。目前有幾種假說來解釋莫達(dá)非尼的作用,一是該藥物增加血液流向大腦相關(guān)注意力和學(xué)習(xí)區(qū)域,提升這部分大腦組織的活躍程度;二是該藥能作用于大腦多種神經(jīng)遞質(zhì),并通過增加多巴胺、去甲腎上腺素和谷氨酸增強(qiáng)認(rèn)知功能,使大腦聚精會神,集中思考。

  但是,由于作用原理不明,就有可能對人產(chǎn)生難以認(rèn)知的副作用,而且由于缺少在健康人群中進(jìn)行的安全性和有效性的長期研究,目前并不清楚即便是短期使用莫達(dá)非尼是否安全,也不清楚高劑量是否可能導(dǎo)致心血管或代謝紊亂,或者使人過于警醒而引起頭痛、頭暈、抑郁、躁狂等。另外,服用莫達(dá)非尼是否會成癮以及是否會造成遺傳性影響,如對基因產(chǎn)生作用并遺傳給后代,也不清楚。

  還有一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的問題是,莫達(dá)非尼并非對所有人管用。例如,如果一些學(xué)生本身對學(xué)習(xí)興趣缺乏,在各種學(xué)習(xí)條件都良好的情況下也不能好好學(xué)習(xí),就算服用了莫達(dá)非尼而讓注意力有了提高,他們?nèi)匀粫愿鞣N原因來拖延學(xué)習(xí),無法提高成績。

 

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