一篇題為《中國煎餅“移民”到曼哈頓》的報道稱，來自中國的煎餅在舊金山的灣區(qū)登陸，席卷西雅圖，落腳于波特蘭�，F(xiàn)在又風靡曼哈頓，在華盛頓廣場公園、中城和哥倫比亞大學附近都可以看到。來自紐約佩斯大學的兩位中國留學生就在美國做起了煎餅生意，所出售的北京原汁原味煎餅賣8美元一份———是北京價格的10倍，每個工作日能賣150份。（4月24日《南方都市報》）

　　留學生在美國賣煎餅，這樣的事情褒貶不一。綜合來看，反對的聲音還是很高的，他們的關注點是這樣幾個方面：其一，出國留學最重要的是學習，賣煎餅會影響學習；其二，如果是學習商業(yè)知識的學生，賣煎餅還是可以的。但是，很多賣煎餅的留學生都是和商業(yè)不相干的專業(yè)。有人說，因為煎餅很賺錢，就去賣煎餅，對于留學生來說是得不償失的事情，最終的結果會是錢倒是賺到手了，該學習的知識沒有學到。

　　別把留學生賣煎餅的結果想得那么不堪。異國他鄉(xiāng)求學，能學到知識固然是重要的事情。可是，這何嘗不是勤工儉學的一種方式。賣煎餅賺的不僅是錢，收獲的還是人生閱歷。在賣煎餅的過程中，留學生能感受真實的社會、真實的人生，他們可以接觸方方面面社會人，就能依據(jù)這樣的閱歷走進社會、認知社會，才能在畢業(yè)后更好地服務社會、改造社會。

　　有了人生的閱歷，還積累了經(jīng)商的經(jīng)驗。鍛煉了心智，鍛煉了毅力，對于未來在商圈里摸爬滾打奠定了基礎。即使未來他們不會從事商業(yè)，得到的這種鍛煉，也會成為人生中的寶貴財富。

　　至于是不是影響學習，還要看個人的理解，對于熱愛學習的孩子來說，即使會耽誤一定的學習時間，也還是能通過其他方面彌補過來的。而對于那些本來就把學習不當回事的留學生來說，你即使把他們拴在課堂上又能如何呢？