“上課答錯(cuò)題罰10元、掛科三門以上罰100元……”這幾天，陜西商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣的規(guī)定，讓好多學(xué)生直呼“像搶錢”。對此，校方表示，以罰代教的方式明顯不對。（4月10日《華商報(bào)》）

　　除上述兩項(xiàng)罰款以外，文中還同時(shí)給出了另外幾項(xiàng)罰款名目，諸如，在教室里存留學(xué)習(xí)、生活垃圾罰款5元，上課或自習(xí)期間手機(jī)響鈴接聽者罰款10元，缺席學(xué)校院系或班級活動會議者罰款10元……不僅如此，每名學(xué)生還要預(yù)交100元的罰款保證金。

　　看到這許多奇葩透頂?shù)牧P款名目，筆者也不禁倒抽一口冷氣，難怪好多學(xué)生直呼“像搶錢”。在筆者看來，這哪里是“像”，分明就是在明目張膽地從學(xué)生口袋里面往外“硬搶”嘛。試想，有哪一名學(xué)生能夠保證在課堂上對老師的提問無一答錯(cuò)，又有哪一位學(xué)生能夠確保從不缺席各種活動會議？

　　教書育人歷來都是各級各類學(xué)校的最終辦學(xué)宗旨，盡管辦學(xué)質(zhì)量有好有壞，但教學(xué)方法和手段卻絕不至于相去甚遠(yuǎn)，更不會偏頗到哪里去。然而，從商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分班級內(nèi)出現(xiàn)的這些奇葩罰款規(guī)定來看，筆者卻第一次感受到了這種巨大的偏頗與差異，甚至于筆者都不敢相信這還是一所以教書育人為宗旨的學(xué)�；虬嗉壦鶠椋吹垢袷且粋�(gè)以賺錢為第一目的的無良社會組織。

　　當(dāng)然，筆者也并非全盤否定該校部分班級對學(xué)生采取比較“硬性”的辦法，也許人家真的就是為了學(xué)生們“著想”呢。但筆者又不得不懷疑，若真的為學(xué)生著想，為何不深思熟慮之后拿出點(diǎn)切實(shí)可行、更加有效，也更加能夠體現(xiàn)出人性化關(guān)懷的方法或者手段來引導(dǎo)、提示或警醒學(xué)生們要努力學(xué)習(xí)，并且養(yǎng)成良好的規(guī)矩意識與生活習(xí)慣呢？難道除了“罰款”這種最不具備管理藝術(shù)的手段就想不出其他辦法了？如果真是這樣，那這些班級老師的水平是不是也太“LOW”了一點(diǎn)啊。

　　不過，還真得慶幸媒體介入與曝光的及時(shí)，若不然，還真無法預(yù)料，這“部分”班級會從學(xué)生口袋里面“搶”走多少錢呢。筆者想，既然該校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)知悉此事，并且已經(jīng)展開了調(diào)查，那么就應(yīng)該本著嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、整頓校內(nèi)不良風(fēng)氣的宗旨，盡快拿出一個(gè)能夠讓公眾滿意的處理意見，不要用“已初步查明是部分班級所為，一旦查明將作出相關(guān)處理”之類頗具推諉意味的官話套話來應(yīng)付急于想知道“真相”的公眾，正確面對并且據(jù)實(shí)回應(yīng)才是最佳的明智選擇。