昨日上午7時(shí)左右，在熱心讀者閆女士的幫助下，離家出走近36小時(shí)的小劉被母親在長安區(qū)東長安街附近找到。小劉說，他是擔(dān)心作業(yè)寫不完報(bào)不了名才出走的。（據(jù)2月22日《華商報(bào)》）

　　又到了開學(xué)季，完不成寒假作業(yè)的肯定不止小劉，有許多孩子正在加班加點(diǎn)趕作業(yè)，也有孩子因未完成寒假作業(yè)與父母起了矛盾，甚至不敢去學(xué)校報(bào)名。

　　孩子因完不成假期作業(yè)離家出走，有他們自己偷懶、貪玩的原因，但是不得不承認(rèn)，老師和家長也有一些責(zé)任。

　　老師布置的假期作業(yè)學(xué)生能完成嗎？如今，有的老師布置的作業(yè)量太大，學(xué)生沒時(shí)間做。當(dāng)然，會(huì)有老師反駁，我布置的作業(yè)量不大，一天只要花一個(gè)多小時(shí)就能完成。殊不知，你一門課程學(xué)生一天要花一個(gè)多小時(shí)，那么，中學(xué)生十幾門課程，小學(xué)生也有幾門課程，他們一天要花多少個(gè)小時(shí)才能完成？二是，有的老師布置的作業(yè)太難太“奇葩”，超出了學(xué)生的能力范圍，學(xué)生無法完成。因此，老師布置作業(yè)，既要適量也要適度更要有趣，讓孩子能完成，樂意完成。再說，孩子們由于沒有完成寒假作業(yè)，就離家出走，可見老師平時(shí)對孩子有多嚴(yán)厲，讓孩子這么害怕。老師不要一個(gè)勁兒地要成績，一定要關(guān)注學(xué)生的心理健康情況，同時(shí)也要講究管理學(xué)生們的方法，盡力讓學(xué)生做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　家長督促到位了嗎？家長與孩子有過“交心”嗎？有的家長臨近開學(xué)，才過問孩子的作業(yè)完成情況，若沒完成強(qiáng)迫完成，若孩子實(shí)在完成不了，不問青紅皂白，就拳腳相加。像報(bào)道中的小劉，“那天爸爸一氣之下，說讓我別寫作業(yè)，我很害怕作業(yè)沒寫完老師不給報(bào)名，上不了學(xué)。我爸還把我的漫畫書撕了，我更生氣了，才出去的�！奔议L應(yīng)知道，青春期的孩子正處于叛逆期，不能再用簡單武斷的教育方式，尤其對適應(yīng)能力不是很強(qiáng)的孩子，更應(yīng)耐心傾聽。若一味用指責(zé)甚至威脅的口氣督促孩子完成作業(yè)，只會(huì)讓孩子與家長更加疏遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生對抗心理。不妨用體諒理解的態(tài)度，先聽孩子解釋為何沒有按期完成作業(yè)，再對癥尋找解決方式。