東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院11級的近400名學(xué)生最近都在為一件事心煩，那就是要不要給學(xué)校補繳“學(xué)分費”，如果5月30日前不補繳學(xué)分費，就拿不到畢業(yè)證。根據(jù)教務(wù)處和學(xué)院教學(xué)秘書的說法，是學(xué)生們錯將專業(yè)選修課當(dāng)成專業(yè)必修課來上了，責(zé)任在于學(xué)生。而多位同學(xué)表示不能認同校方的說法。（中國之聲《新聞縱橫》5月19日）

　　無論是“你們學(xué)院應(yīng)該是統(tǒng)一分析的，但你們學(xué)院沒有動靜”，還是“專選和專必，這個我們也讓你們學(xué)院那邊做好解釋了，但你們學(xué)院做得太差”，當(dāng)作為重要的教學(xué)事務(wù)——課程設(shè)置，模糊到這種“一地雞毛”的程度，課程解釋呈現(xiàn)“混沌”狀態(tài)；當(dāng)作為教育主體——學(xué)生，其重大權(quán)益被稀釋到“輕描淡寫”的程度，我們只能說，教育者和管理者，對于自己應(yīng)該承擔(dān)的教育管理責(zé)任、知情權(quán)的及時告知，都未能盡到，有一種濃重的不以為然。當(dāng)然，對學(xué)生應(yīng)有的體恤和關(guān)照更是完全看不到。

　　人非圣賢，孰能無過。有錯不要緊，及時承擔(dān)責(zé)任，勇于糾正就行了。只有勇于糾錯和擔(dān)責(zé)，才能證明，學(xué)校對應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任缺失，仍在極力補救。

　　教會學(xué)生認識錯誤、勇于承擔(dān)責(zé)任、返躬自省，一直是重要的教育責(zé)任、教育精神。正因如此，坦蕩的教育者從來不掩飾或推脫自己的失誤和責(zé)任，而是豁達勇敢，敢于承擔(dān)。可看看新聞中的這所高校，事實是清楚的，是學(xué)校和學(xué)院自己沒有標明，自己出了問題，反而誣賴學(xué)生沒有吃透要求，將學(xué)生的合理解釋扔到一邊。不但不愿認錯，反而將畢業(yè)證當(dāng)作要挾手段，強迫學(xué)生繳納學(xué)分費，讓學(xué)生為學(xué)校的管理疏漏埋單，甚至不惜踐踏學(xué)生的尊嚴。這種“精神頑固”，除了證明自己依舊高高在上、強勢粗魯，更將作為辦學(xué)者應(yīng)有的精神清明、行為坦蕩扔到了一邊。如此糊涂，學(xué)校如何能成為“學(xué)高為師，身正為范”的“靈魂的引導(dǎo)者”呢？如何能得到高效高質(zhì)的教育管理呢？以后再出現(xiàn)類似狀況，其他學(xué)校如果都照此辦理，學(xué)生還有什么權(quán)益可言？

　　現(xiàn)在，新聞報道和媒體監(jiān)督跟進了，我們也希望這個事件，能夠引起有關(guān)部門的高度重視，對于相關(guān)責(zé)任人、事件的“深度真相”，詳細調(diào)查，一追到底，對違規(guī)者嚴懲不貸，讓坦蕩的教育情懷得到切實落實。