2014年12月31日上海外灘發(fā)生踩踏事故，造成30多人死亡。位于陜西西安的西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院在其官網(wǎng)首頁刊文《上海節(jié)日踩踏慘劇不幸證明我院對節(jié)日管理無比正確》，對該校平安夜封校一事進(jìn)行回應(yīng)(1月6日《信息時報》)。

　　西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院平安夜“封�！币l(fā)媒體熱議后，該校對“封�！毙袨樽鞒龌貞�(yīng)，稱嚴(yán)重的慘劇正是在看似正常時尚的節(jié)日狂歡中發(fā)生。表面看來，若是復(fù)旦、華政等高校像西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院一樣“封�！�，一些年輕學(xué)子將可以避免傷亡。那么，外灘踩踏事件后，全國其他高校應(yīng)否防患于未然，學(xué)習(xí)該校這一“無比正確”的做法?關(guān)鍵在于，除了“封�！蓖�，有沒有其他保護(hù)學(xué)生安全的措施?“封�！笔亲詈玫拇胧﹩�?

　　近年來，一些高校強行在學(xué)生電腦上安裝軟件、限制使用電腦時間，動用先進(jìn)的指紋掃描儀對學(xué)生上課進(jìn)行“指紋考勤”，要求大學(xué)生上課必須背書包等等，種種規(guī)定的背后，無不像“封校”一樣，出自校方的拳拳愛心。耐人尋味的是，為何受保護(hù)的學(xué)生卻反感這樣的“保護(hù)”?為何這樣的規(guī)定會被輿論戲謔為“奇葩”、“雷人”校規(guī)?

　　經(jīng)過多年來的法治建設(shè)和法治宣傳，權(quán)利意識已然深入人心。現(xiàn)代法治的一個基本原則就是，應(yīng)慎用限制權(quán)利的手段達(dá)到保障權(quán)利的目的，否則，會出現(xiàn)一些極為荒謬的規(guī)定。為防止節(jié)假日可能發(fā)生的事故而“封�！�，為防止學(xué)生感染流感，能否同樣限制學(xué)生外出?學(xué)生參加體育活動可能受傷，就因此禁止校內(nèi)體育活動嗎?

　　動輒“封校”、嚴(yán)禁、嚴(yán)懲的背后，不僅折射出學(xué)校管理者缺乏應(yīng)有的法律常識和法律精神，更是一種根深蒂固的懶政思維在作祟。從學(xué)生利益出發(fā)的“安全考慮”，歸根結(jié)底還是更有利于自己。因為對管理者來說，這樣最簡單易行，又立竿見影。只要能保證學(xué)生在校期間平平安安地不出事，就算“成功”了。

　　“以人為本”“與國際接軌”“創(chuàng)建世界一流大學(xué)”之類的說法喊了多年，一旦落實到具體行動上，總難免淪為嚴(yán)厲的管制。一些大學(xué)的管理者總是在比誰更嚴(yán)格、誰更規(guī)范，很少聽見有學(xué)校管理時在尊重保障學(xué)生權(quán)利、提升學(xué)生公民意識、營造寬松的環(huán)境和氛圍上下功夫。而后者恰恰是大學(xué)之所以為大學(xué)的一個重要特征。

　　大學(xué)之大，在于大學(xué)之精神。外灘踩踏事件中傷亡的學(xué)子為高校安全管理工作敲響了警鐘，但是，高校若因此采取“封�！钡确椒ūＷo(hù)學(xué)生，自覺向“后中學(xué)”或“中學(xué)后”靠攏，無疑是南轅北轍。真正愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，校方亟須革除“管制”教育思維，尊重學(xué)生權(quán)利，充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的獨立思考，培養(yǎng)健全人格和公民精神�？抗苤频氖侄巍�(yán)厲的懲罰、虛驕的獎勵，只能培養(yǎng)出逆來順受、乖乖聽話的學(xué)生，不僅不能真正保護(hù)學(xué)生，還無謂地增加了對自由權(quán)利的限制。