“房間面積45平方米，帶有花園陽臺，衛(wèi)生間更寬敞，配有馬桶。目前，寬帶、空調(diào)、固定電話都已陸續(xù)到位……”日前，武漢生物工程學(xué)院新學(xué)生宿舍的樣板間效果圖，在微博甫一亮相即遭網(wǎng)友瘋轉(zhuǎn)。“這絕對是最豪華寢室呀！”網(wǎng)友們議論紛紛。（8月5日《楚天都市報》）

　　從評論跟帖來看，圍繞“最豪華寢室”的看法有兩個焦點。一是，大學(xué)生群體對此話題有天然的敏銳嗅覺，他們的態(tài)度大體一致——驚羨吁求。二是，年長者以吐槽為主，因為基于刻板形象，他們認(rèn)為大學(xué)生活就該過得像“苦行僧”一般，這樣的寢室過于奢華，折射出了高校教育工作者理念的迷失，值得警惕。

　　顯然，孩子們是因為對住宿條件存在對比反差，所以他們驚羨。因為沒有，所以需要，這也是一種正常的人性表現(xiàn)，無可厚非。反而，筆者以為，年長者的刻板印象以及他們看待“豪華“寢室的觀點有點跑偏，值得討論。

　　首先，刻意保持以前“六人住一起，睡著鐵板床，分著上下鋪”的住宿條件，對學(xué)生的教育意義不大。因為，住宿條件只是一個客觀環(huán)境，我們該關(guān)注的是大學(xué)生生活的培養(yǎng)內(nèi)容。一個擠爆了的寢室和一個豪華寢室，與真正意義上的吃苦教育并沒有直線關(guān)系。大學(xué)吃苦教育的判斷標(biāo)準(zhǔn)該是，是否真正有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活獨立。換句話說，即便你讓16個學(xué)生擠一個寢室，若不讓他們在獨立生活能力的培養(yǎng)上吃點苦，四年一過，還是會有人做出把衣服寄回家洗的事來。

　　其次，有人說，豪華寢室的分配就是一道現(xiàn)實難題。因為對于貧困生來說，這樣寢室會加劇其家庭的經(jīng)濟(jì)支出，給學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān)。然而，學(xué)校對貧困生可進(jìn)行補助，而且寢室的收費標(biāo)準(zhǔn)也有相關(guān)規(guī)定制約，這個問題其實不大。還有人擔(dān)心，學(xué)校會按照學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件對寢室進(jìn)行區(qū)分安置。其實，2008年教育部就曾專門下發(fā)通知，要求各高校落實學(xué)生按班級住宿，杜絕按學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況安排寢室。所以，這種狀況的出現(xiàn)概率也不高。

　　說到底，寢室只是一個外在環(huán)境，我們要培養(yǎng)的是大學(xué)生真正的獨立生存能力，如果把大學(xué)生比作一棵樹，那么獨立之精神就是“根”，就是“骨”，根和骨的培養(yǎng)無疑最重要。大學(xué)培養(yǎng)的是未來的國之棟梁，而我們對孩子的獨立能力之培育，現(xiàn)在還是說得多做得少，所以，看待“豪華寢室”輿論切莫跑偏。