教育部長袁貴仁近日在全國學校體育工作座談會上要求，在新一輪基礎教育課改中，把小學三至六年級每周3節(jié)體育課增加為每周4節(jié)，高中每周2節(jié)增加到每周3節(jié)，并要求“任何學校不得以任何理由和借口占用體育課時。” （7月30日中國教育報）

　　這項舉措的推出，對促進中小學體育鍛煉、增強學生體質(zhì)都大有裨益�，F(xiàn)在的問題在于，在應試教育大環(huán)境沒有根本改變的前提下，如何才能保證學校體育課從課程表上落實到操場上？有人可能會覺得不理解，既然課程表上有體育課，難道還怕它跑了不成？體育課自己確實不會跑，但卻不代表它就能從紙上落地，不代表它不會成為“紙上談兵”。

　　現(xiàn)實情況是，一些學校課程表上的“體育課”只是給上級來檢查時看的，而不是用來上的。實際上，一些“主課”任課老師紛紛把眼睛盯著“體育課”，很多時候只要和班主任或體育課老師打聲招呼，就能把體育課時間“占為己有”、挪作他用。說到底，教育部的規(guī)定很值得期待，但只有規(guī)定能夠落到實處才能發(fā)揮作用。這無疑需要教育部門和社會各界的嚴格監(jiān)督。