王傳濤:禁止收禮也要約束送禮
//agustinmoreno.com2014-07-16來源: 法制日報分享到: | 更多 |
近日,教育部下發(fā)通知,詳細列出6種嚴禁的行為,為教師行為劃出6條紅線。通知要求,情節(jié)嚴重的,依法依規(guī)給予開除處分,并撤銷其教師資格;涉嫌犯罪的,依法移送司法機關處理(7月15日《北京青年報》)。
家長和學生有一定的送禮需求,一定程度上導致了教師收禮的現實,這也是客觀需求刺激出來的市場。單方面禁止教師做這做那,似乎并不能從根本上解決問題。不僅禁止教師收禮,也要禁絕家長送禮,尤其是要約束社會中那個送禮的特權。
必須要搞清楚以下幾個問題:一是,誰在為教師送禮?筆者住的房子,整棟樓基本全是教師,經常看到家長開著車為老師送禮現象。我注意到,給老師送禮的,多半是政府機關人員;或者說,我?guī)缀鯖]有見到穿著樸素的農民和藍領來送禮。家里本就沒有存貨,又怎能舍得給老師送禮?而且窮人的孩子早當家,懂事的、刻苦學習的孩子,也多半不需要讓老師提供特殊幫助。
二是,家長們?yōu)槭裁匆投Y?無非是想搞特殊化。似乎認為老師不能公平對待自己的孩子,怕孩子在班級里受委屈,或者認為老師必須要給自己的孩子特殊照顧,必須要有特權,觸犯了學校紀律,也應該“特赦”。我想,如果家長們都沒有這樣的想法了,也便失去了許多送禮的借口。沒有家長送禮了,能夠主動伸手要禮品的教師,相信也只是少數中的少數了吧。
制度和禁令要做的,不應該是防君子,而是防小人。從另一個角度看,也應該從那些習慣于送禮、有權力送禮、有資源送禮的群體入手,約束那些習慣了“不送禮、無生活”的特權人士,教師群體才可能會失去收禮的機會。
編輯:周文