自去年9月中下旬以來，全國各省份招生考試部門就開始陸續(xù)發(fā)布2014年高考相關信息。截至目前，31個省份已正式出臺高考新政。其中，各地加分“大瘦身”最引人關注。教育專家指出，加分“瘦身”不會限制特長生發(fā)展，反而有助于為其建立透明、公平的平臺。（5月25日《法制晚報》）

    隨著全國絕大多數(shù)省市2014年高考方案的公布，人們不難發(fā)現(xiàn)，雖然在具體的方案內容，細節(jié)上不盡相同，但各省市方案有一個明顯的共同點或者是共同趨勢，那就是在高考加分政策上的“大瘦身”——加分項目大大壓縮了，即使是予以保留的加分項目，其所加的分值和以前相比也大大降低了。

    高考加分不但關系到無數(shù)考生的前途命運，同時還和公平正義密切相關，所以每年的高考加分都會引起社會各界的廣泛關注。從現(xiàn)實來看，近年來各地高考加分過程中丑聞頻出，在一些地方，高考加分甚至已經(jīng)淪為官二代、富二代等權貴階層的“專屬特權”，不但難以體現(xiàn)國家制定高考加分政策的初衷，反而嚴重傷害了社會公平與正義。

    從這個角度來說，今年全國絕大多數(shù)省市在高考加分政策上的“大瘦身”，既是對當前加分亂象的一種糾正，也是對公平正義的一種維護。高考加分越“瘦身”，公平必然越“豐滿”，這是沒有疑問的。但與此同時我們也應該看到，如果不能改變加分政策與地方行政權力過度掛鉤的現(xiàn)狀，不能把高考加分考核測試的權力真正還給高校，由高校依據(jù)自身定位確定要招什么樣的學生，進行什么樣的考試，那么就無法真正避免加分亂象的存在。原因在于，即便加分項目再少，加分分值再低，只要存在，就會有人想通過不正當?shù)氖侄稳カ@取。

    從現(xiàn)階段來說，完全取消高考加分，或許不現(xiàn)實。但從高考加分“瘦身”出發(fā)，對加分政策進行深度改革，建立一套真正透明公開、公平公正的加分模式，既體現(xiàn)高考加分的初衷，又不損害教育的公平與正義，無疑是極為必要的。