5月20日,麻城市五里墩小學(xué)發(fā)生一起砍童事件，令人揪心。孩子們的傷勢如何，相關(guān)心理救助是否到位，人們還在等待消息。從目前的消息來看，這起事件中至少有兩個細節(jié)值得關(guān)注。

　　一個細節(jié)是，面對持刀歹徒，五里墩小學(xué)的老師們奮不顧身，拿起鐵鍬、鋤頭與之搏斗，將歹徒打倒在地及時制服，避免了更多學(xué)生受傷害。保護孩子，對老師而言是一種義不容辭的責(zé)任。面對兇殘的歹徒，師者的英勇無畏令人肅然起敬。

　　另一個細節(jié)是，警方兩次接到報警后，4分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場，帶走了歹徒。從接警到抵達，4分鐘，可以說是出警迅速。但是在校園安全事件中，“4分鐘”卻能改變很多東西。孩子們是柔弱的花朵，缺乏自我保護能力，幸而有老師們勇敢搏斗，局面才得以控制。如若不然，后果不堪設(shè)想。

　　在保護校園安全、保護孩子不受暴力傷害的問題上，學(xué)校和老師只是責(zé)任方之一。地方政府、公安機關(guān)，乃至全社會都有護犢之責(zé)。面對歹徒，幾個文弱書生的鐵鍬、鋤頭乃至胸膛，畢竟只堪權(quán)宜之用。真正預(yù)防暴力、打擊犯罪的，還需要制度的鐵拳和更加強有力的保護措施。近年來，福建南平、廣西合浦、江蘇泰興等地相繼發(fā)生砍童悲劇，讓人痛心疾首。《中小學(xué)校崗位安全工作指導(dǎo)手冊》等早已出臺，但歹徒還是時有得手，說明我們的安全防護做得還不夠。

　　校園安全事關(guān)重大，再怎么重視都不為過。以最大努力，建立更加周密的防護體系，避免類似事件發(fā)生，不僅必要，而且可能。比如，一些地方的校園周邊24小時巡邏、聯(lián)防隊護校、家長委員會定期值班、“一校一警”等制度，都起到了很好的效果。建立更嚴密的防護體系，就能讓歹徒找不到可乘之機；增強學(xué)校周邊警力巡查，危急時刻就有比鐵鍬鋤頭更管用的武器；警察進校駐守，接警出警的時間差也會極大縮短，甚至不讓一個孩子受傷。