湖北日報訊 汪昌蓮

　　溫州一所學(xué)校的女校長與該校5名老師打賭，“賭”的是每位老師能夠解決10名學(xué)生的厭學(xué)、網(wǎng)癮等問題，讓家長滿意，有一個人沒做到她就剃光頭。日前，她按約定剃了光頭。（5月6日人民網(wǎng)）

　　又是“打賭”式教育，又是校長另類踐諾。親豬的男校長尚未淡出公眾視線，剃光頭的女校長又向我們款款走來。是校長們“瘋了”，還是我們的教育方式“病了”？無論是親豬校長，還是光頭校長，都認為“這很值得”——親豬，親出了學(xué)校文明素質(zhì)的提高；剃光頭，剃出了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好轉(zhuǎn)。真的如此嗎？我心存懷疑。就當(dāng)是真的變好了吧，但當(dāng)學(xué)生的文明素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)態(tài)度，需要校長放棄人格尊嚴等另類方式去乞求時，也折射出了學(xué)校教育的一種焦慮。

　　不可否認，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了。究其原因，還是我們的教育管理、教學(xué)方式與學(xué)生內(nèi)心需求之間出現(xiàn)了錯位。一味地追求學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率，鋪天蓋地的題海戰(zhàn)術(shù)，中規(guī)中矩的標準試題，千篇一律的標準答案，沒完沒了的測試考查，既扼殺學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，也剝奪了學(xué)生的自由和快樂。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種沉重的精神負擔(dān)時，學(xué)生厭學(xué)就在所難免。自虐式的教育方式，也許可能激發(fā)學(xué)生良知的“靈光一現(xiàn)”，換來他們短暫的內(nèi)疚感和上進心，卻難以根除他們盤踞在心底的厭學(xué)情結(jié)。

　　如何消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，當(dāng)引起教育部門和學(xué)校的高度重視，并努力尋求破解之道。至于以親豬、剃光頭之類劍走偏鋒的做法，我看還是“少少益善”。