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南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(6)班日前舉行了一場特殊的家長會。開會地點(diǎn)在食堂,老師、家長和全體孩子一邊包餃子,一邊交流,其樂融融的氣氛讓家長和孩子都備感輕松。校方稱,這種新潮家長會如效果好將在全校推廣。
“包餃子”固然是這場家長會的一個看點(diǎn),但它的真正亮點(diǎn)或者說價(jià)值點(diǎn),更在于其背后的理念創(chuàng)新:讓教育更加人性化,更加尊重人。
曾有人打比方說,教育最應(yīng)辦成“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)”,而不應(yīng)辦成“現(xiàn)代工業(yè)”。原因就在于,教育是一項(xiàng)育人的工作,理應(yīng)因地制宜、因材施教,保有一份對幼苗和土地的溫情;而不該機(jī)械化、模塊化、流水線化,缺乏個性色彩和人文關(guān)懷,這樣的教育,無論對學(xué)生、家長還是教育者本身,都是一種難言之重!鞍溩蛹议L會”受到各方歡迎,它的價(jià)值正在于一種示范:不按照老套路,其實(shí)也可以召開家長會,并且可以開得更親切,更有成效。
沿著這樣的思路,我們不妨繼續(xù)思考:除了包餃子,家長會還可以怎么開?除了家長會,我們還可以破除哪些慣性思維、大膽進(jìn)行教育創(chuàng)新?比如,學(xué)校里開運(yùn)動會,只能表彰那些拿到獎牌的運(yùn)動員嗎?我們的大小課堂,學(xué)生都一定要坐得挺直、不準(zhǔn)有“小動作”嗎……只要目中有“人”,這些小事情其實(shí)都大有文章可做。
“茍日新,日日新,又日新”。教育最需要鼓勵創(chuàng)新,最容不得千篇一律、周而復(fù)始;讓教育更加人性化、個性化,家長、學(xué)校和社會其實(shí)都可以做得更多、更好,而能夠從中受益的,當(dāng)然也不止于學(xué)生。