九成以上未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)，超六成10歲以前“觸網(wǎng)”，約1億未成年人使用手機上網(wǎng)……在現(xiàn)代人被電視、電腦、手機、平板電腦等各種電子屏幕包圍而成為“屏幕奴隸”的當下，這組調(diào)查數(shù)據(jù)凸顯了我國“屏奴”群體日益低齡化的新趨向。專家和業(yè)內(nèi)人士認為，愈演愈烈的未成年人網(wǎng)癮化加劇問題，已不僅成為我國無數(shù)家庭的煩惱事，也已成為一項民心所向的系統(tǒng)性民族應對工程，亟須引起高度重視。（昨日本報B01版）

    就算是很多成年人，一天到晚眼不離手機的也比比皆是�！笆謾C控”已經(jīng)成了一種病，這絕不是夸張。當然，沉迷于手機和網(wǎng)絡(luò)，對未成年人的危害尤大。

    不管是學校還是家庭，對孩子們使用手機的第一個反應就是“堵”。比如相當多的學校都禁止學生帶手機，就算帶也要嚴格限制使用。就在前幾天，媒體報道重慶一位學生家長為了讓孩子們不沉迷于手機游戲，愿意出資40萬元給孩子所在學校的每位學生捐贈一部非智能手機。

    從物理上實現(xiàn)孩子與手機和網(wǎng)絡(luò)的隔絕，這當然是一個立竿見影的辦法，不過其弊端也十分突出。一是杜絕了網(wǎng)癮的同時也拒絕了現(xiàn)代科技，屬于典型的“潑水把孩子也倒掉”的做法；二是生硬地不讓孩子們接觸網(wǎng)絡(luò)反而會造成心理上的反作用，會產(chǎn)生強大的反彈，很多孩子上大學之后因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)而退學就是證明。

    顯然，對于孩子們使用手機和網(wǎng)絡(luò)，“堵”不是治本之策，還得從手機和網(wǎng)絡(luò)之外想辦法。其實孩子們之所以容易沉迷于手機和網(wǎng)絡(luò)，是因為他們除此之外沒有更好的休閑和娛樂的方式。孩子們沒有一個比玩手機更有興趣的愛好，我們的家庭和學校沒有提供更吸引孩子們的活動，這其實是教育的缺失。

    可以設(shè)想，約好了打門球的老頭老太太，到了時間同伴一叫就會下樓；放學之后有足球比賽的孩子，下課鈴響之后肯定第一時間跑到操場。如果每位學生從小學培養(yǎng)起幾種不同的愛好，他們就不會把所有的業(yè)余時間都消耗到上網(wǎng)上，把所有注意力都放到手機上。學校和家長要跳出用不用手機、限制不限制手機的慣性思維，從學生的全面發(fā)展，從培養(yǎng)學生的多種興趣入手，才能找到破解青少年網(wǎng)癮的良方，比一味地“圍追堵截”要好得多。

    面對日新月異的現(xiàn)代科技，我們理應利用其有益的一面，杜絕其有害的一面，而不能因為有弊端而一概拒絕。讓孩子們都擁有手機，能打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)查資料卻不會上癮，這才是我們想要的理想效果。