面對全社會抑郁癥患者人數(shù)和比例都趨于上升的現(xiàn)實，校園里包括管理人員、教師和學(xué)生對抑郁癥疑似患者的關(guān)心，需要更加專業(yè)一些，不能滿足于簡單的心理疏導(dǎo)之類的小處理。

　　最近有媒體報道，北京某著名大學(xué)在尋求心理咨詢的在校學(xué)生中，被查出有40人患有抑郁癥。報道還羅列了現(xiàn)在大學(xué)生尤其是研究生所承受的學(xué)業(yè)、論文、就業(yè)和家庭等方面的沉重壓力，呼吁關(guān)注大學(xué)生的心理健康。

　　高校擴(kuò)招以來，在校大學(xué)生規(guī)模不斷膨脹，在上大學(xué)越來越容易的同時，進(jìn)了大學(xué)以后到底怎么辦卻越來越成為問題。大學(xué)生有壓力不難理解，反倒是過于輕松，在翹課、談戀愛甚至打游戲中打發(fā)掉青春時光，更讓學(xué)校和老師擔(dān)心。但現(xiàn)在說因為壓力過大而導(dǎo)致抑郁癥患者增加，甚至一所大學(xué)里就有40人，還是不完全統(tǒng)計的結(jié)果，那就令人不安了。

　　其實，媒體報道使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)常有不合科學(xué)要求的地方。任何統(tǒng)計數(shù)據(jù)不能單獨(dú)看，而必須放在一定的背景下來分析。比如，兩所大學(xué)中都有40名大學(xué)生出現(xiàn)抑郁的癥狀，但一所大學(xué)只有4000人，另一所則有40000人，前者占了全校學(xué)生的1%，后者只占千分之一，放到國際上去，前一項數(shù)據(jù)尚且談不上驚人，后一項還會激起業(yè)內(nèi)專家懷疑，是否統(tǒng)計過程中有“重大疏漏”。媒體人希望自己的發(fā)現(xiàn)能得到受眾的關(guān)注，這種心情能夠理解，但隨意擺布數(shù)據(jù)以吸人眼球，那就有悖職業(yè)道德了。

　　就比例而言，數(shù)據(jù)不那么嚇人，這是一回事。但就個人而言，患了抑郁癥，絕對不是一件好事。尤其在當(dāng)下中國，公眾往往認(rèn)為抑郁癥不是病，只是個人想不開或者放不下，開導(dǎo)開導(dǎo)，做做思想工作，再好好睡一覺，就沒事了；要么認(rèn)為患上抑郁癥就是得了“精神病”，一輩子都?xì)Я�。兩種極端的看法都會導(dǎo)致個人不敢甚至想不到去找�？漆t(yī)生診治，最后耽誤了治療。

　　其實，抑郁癥不只是“心理不健康”，還是某種器質(zhì)性病變，不但需要心理疏導(dǎo)，在嚴(yán)重的情況下，還需要藥物治療，患者中不但有性格內(nèi)向的，還有性格開朗、情緒高漲的。一句話，對于抑郁癥絕對不要用各種毫無科學(xué)依據(jù)的“常識”來看待之，真正關(guān)心身邊有抑郁癥病象的人，最好的辦法是想辦法讓他去醫(yī)院找專家診斷，一般的關(guān)心不是不需要，但好心辦壞事則是絕對應(yīng)該避免的。

　　這意味著，面對全社會抑郁癥患者人數(shù)和比例都趨于上升的現(xiàn)實，校園里包括管理人員、教師和學(xué)生對抑郁癥疑似患者的關(guān)心，需要更加專業(yè)一些，不能滿足于簡單的心理疏導(dǎo)之類的小處理，而要有能力判斷到底有沒有抑郁癥的可能，因為未能準(zhǔn)確診斷病情，加上處理不夠到位，最后病情加重，甚至引發(fā)極端行為的案例都不鮮見�！�40個抑郁癥患者”這一數(shù)據(jù)如果屬實，那學(xué)校真應(yīng)該建立有效的應(yīng)對機(jī)制，不能掉以輕心了。

　　發(fā)生在校園里的事情，效應(yīng)很少局限于校園。如果全社會對抑郁癥的看法仍然謬誤百出，那只會對校園里相關(guān)工作帶來阻礙�，F(xiàn)在無論機(jī)關(guān)、企業(yè)還是事業(yè)單位，對員工健康包括心理健康越來越重視，招聘時把關(guān)越來越嚴(yán)，既為了更好地利用人力資源，也為了減少意外事件的發(fā)生，這本身也屬正常。但各個機(jī)構(gòu)自我防范越嚴(yán)謹(jǐn)，給有各種不利狀況的個人留下的空間就越小。對于心理健康存在一定問題的人來說，壓力就會越大，他們獲得良好的生活環(huán)境的機(jī)會就越少，在一定條件下甚至?xí)俪伞罢Z言自我實現(xiàn)”：說他有問題，他不真出問題了嗎？

　　所以，不但學(xué)校要關(guān)心可能或已經(jīng)患有抑郁癥的學(xué)生，社會也要為患過抑郁癥的人士保留足夠的機(jī)會，拒絕歧視。