一些施工人員私下告訴記者，在河北的保定、滄州一帶，有幾十家生產(chǎn)這種塑膠跑道原料的企業(yè)，這些企業(yè)常年向當(dāng)?shù)氐氖┕�單位供貨，大多�?shù)的塑膠跑道原料，都是保定滄州一帶的企業(yè)生產(chǎn)的。小潘是一個(gè)不到30歲的年輕人，他告訴記者，想要掙到錢，關(guān)鍵是做塑膠跑道的原料，他做塑膠跑道的塑料原料，就是用廢輪胎、廢電纜打碎之后做出來(lái)的，成本很低。

　　再一次，媒體又成了真相的揭露者。當(dāng)“塑膠跑道是廢輪胎打碎后所做”的內(nèi)情披露后，每個(gè)人都有一種強(qiáng)烈的內(nèi)心震撼。原來(lái)，所謂的毒跑道確實(shí)“有毒”，更不是所謂的“九龍治水”導(dǎo)致的原罪，更不是標(biāo)準(zhǔn)缺失帶來(lái)的無(wú)序，而是在利益的裹挾之下，各方的責(zé)任缺失而造成的把關(guān)機(jī)制失靈。

　　其實(shí)，就毒跑道從小作坊而進(jìn)入校園之內(nèi)，并不缺乏制度上的層層把關(guān)。塑膠跑道作為公共基地設(shè)施建設(shè)，達(dá)到一定投資標(biāo)準(zhǔn)之后，就必須采用招標(biāo)程序，并輔以嚴(yán)格的質(zhì)量管控。一方面，教育部門要對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌安排，并對(duì)其建筑質(zhì)量提出更高的要求。另一方面，學(xué)校作為直接的責(zé)任人，對(duì)建筑質(zhì)量和安全有著不可推卸的責(zé)任。讓廢輪胎等廢品打出來(lái)的跑道，堂而皇之的進(jìn)入學(xué)校，科學(xué)招標(biāo)怎么會(huì)招來(lái)工業(yè)廢品？

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“毒操場(chǎng)”“毒跑道”之所以一路“綠燈”查不出來(lái)，其背后是劣質(zhì)產(chǎn)品盛行、低價(jià)中標(biāo)、違規(guī)施工、標(biāo)準(zhǔn)缺失、驗(yàn)收不嚴(yán)，相關(guān)環(huán)節(jié)的監(jiān)管形同虛設(shè)。而在十年前，有媒體就報(bào)道過(guò)毒跑道，但是由于無(wú)現(xiàn)實(shí)案例，加上各種監(jiān)管不力，導(dǎo)致如今事態(tài)更加惡化。在教育領(lǐng)域，“毒跑道”之類的現(xiàn)象可謂比比皆是。比如一直為外界所詬病的教輔質(zhì)量問(wèn)題、校服問(wèn)題，食品安全問(wèn)題，同樣面臨著“標(biāo)準(zhǔn)不全”、“層級(jí)過(guò)多”和“九龍治水”的共同頑疾，環(huán)節(jié)眾多把關(guān)程序不少，結(jié)果卻是誰(shuí)都在管誰(shuí)都沒(méi)有管好，“毒校服”于是二進(jìn)宮或者三進(jìn)宮，而帶有錯(cuò)別字的盜版圖書，也堂而皇之進(jìn)入了課堂之內(nèi)而“誤人子弟”。

　　從跑道到食堂，應(yīng)該是學(xué)生們最安全的環(huán)境，如今卻成了“毒害”孩子的重災(zāi)區(qū)，這一點(diǎn)，所謂的校方管理人員和監(jiān)管部門是否感到羞恥？至于食品安全更是經(jīng)常發(fā)生，采購(gòu)過(guò)期和廉價(jià)的食材，被家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)后被曝之于眾，由此扯出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的利益鏈，這種“意外事件”更是屢見(jiàn)不鮮�！岸九艿馈鳖A(yù)警十年，也是亂象延續(xù)的十年。

　　校方和監(jiān)督機(jī)構(gòu)若不能真正把責(zé)任扛起來(lái)，那么“毒跑道”之禍，恐怕再用十年都無(wú)以解決。因而，“毒跑道”事件頻發(fā)是對(duì)監(jiān)督能效的考驗(yàn)，對(duì)癥下藥和借鑒其他領(lǐng)域的治理經(jīng)驗(yàn)，解決起來(lái)并不困難。

　　總體來(lái)說(shuō)，就是制定更為完善和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，并將推薦標(biāo)準(zhǔn)上升到強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)的層次，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和工程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效的融合，或者設(shè)定明確的責(zé)任細(xì)則，指定具體的牽頭機(jī)構(gòu)和部門，將九龍治水的分治格局，變成一家攬總的責(zé)任界定，再輔以更為精準(zhǔn)和有效的責(zé)任追究機(jī)制，多管齊下之下，“毒跑道”才會(huì)真正的遠(yuǎn)離校園和學(xué)生。

　　套用民間的一句說(shuō)話，當(dāng)學(xué)生已普遍有了流鼻血、過(guò)敏、頭暈、惡心等癥狀，而且不得不停課以應(yīng)對(duì)，那么讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員，為些付出必要的代價(jià)，這點(diǎn)都不能實(shí)現(xiàn)，那靠什么去制止“毒跑道”的瘋長(zhǎng)？