編者按：2015年6月1日，中國少年先鋒隊(duì)第七次全國代表大會在北京召開，習(xí)近平總書記親切接見全體代表并寄語全國各族少年兒童從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。為深入宣傳黨對少年兒童和少先隊(duì)工作的要求和關(guān)懷，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童的時(shí)代風(fēng)貌和少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展，未來網(wǎng)從5月26日起持續(xù)推出“六一”兒童節(jié)系列報(bào)道和評論，以期全社會共同為少年兒童成長成才努力，讓少年兒童能夠成長得更好。

　　對孩子們來說，在兒童節(jié)這樣的節(jié)日里享受屬于自己的美好時(shí)光再好不過，無論采取哪種慶祝模式，都是情感的抒發(fā)。不過，在兒童節(jié)里重溫“孝心”的價(jià)值，尋找那些隱藏在我們身邊的“孝心少年”應(yīng)該成為兒童節(jié)的必選題。

　　因?yàn)�，一方面，通過“孝心少年”的尋找，能夠讓那些社會中傳遞和表達(dá)孝心的少年們能夠走到時(shí)代的鎂光燈下，講述自己的故事；另外一方面，在找尋“孝心少年”的過程中，也是一次傳播孝心的過程，讓每個(gè)少年兒童都懂得孝心對于自身的價(jià)值所在。所以，“孝心少年”這個(gè)詞匯無疑賦予了兒童節(jié)新的價(jià)值。

　　“孝心少年”讓少年兒童懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣䞍r(jià)值。俗話說，百善孝為先。其中要說的乃是這個(gè)道理，返哺之恩乃是動(dòng)物的本能，何況我們具有高尚智慧的人類呢？而如何才能夠讓少年兒童懂得孝心的價(jià)值，從而從自身踐行孝心呢？“孝心少年”就是最好的榜樣力量。

　　通過那些“孝心少年”的例子，每個(gè)觀眾尤其是兒童都能夠或多或少感受到孝心的力量，并且能夠從“孝心少年”的實(shí)際事跡中躬親示范，或者模仿他們的行為。這樣的話，就能夠形成積極的示范效應(yīng)，在整個(gè)社會領(lǐng)域內(nèi)傳遞孝心的價(jià)值。而孝心更多的乃是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是孩子們對父母的一種現(xiàn)實(shí)承諾，通過“孝心少年”展示了其中的價(jià)值，而對于兒童節(jié)來說，這樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)價(jià)值理應(yīng)成為一種必然。

　　“孝心少年”完美詮釋了向上和向善的基本品質(zhì)。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。而如何才能夠塑造少年強(qiáng)呢？孝心之塑造和詮釋乃是其中不容忽視的內(nèi)容。對個(gè)體來說，孝心傳遞的乃是子女對于父母的一種回饋，是一種自然本能的社會化；對社會來說，孝心的傳遞能夠增強(qiáng)整個(gè)社會其樂融融的情感累積，從而能夠讓我們的社會充滿人情味。

　　“孝心少年”更是詮釋了向上和向善的品質(zhì)，孝心就是最好的明證。既然如此，在兒童節(jié)的日子里，我們理所當(dāng)然應(yīng)該看到“孝心少年”帶給我們到的感動(dòng)，看到其中傳遞的向上和向善的全部內(nèi)容，這些都能夠賦予兒童節(jié)新的價(jià)值內(nèi)涵，讓兒童節(jié)有時(shí)代的節(jié)奏感。

　　孝心之養(yǎng)成，往往需要從小抓起，從娃娃抓起。在兒童節(jié)這樣的日子里，在今年的央視六一兒童節(jié)晚會中，節(jié)目《眾里尋你》歌頌了孝心少年，這本身就是一次傳遞孝心的過程�？梢哉f，在找尋的過程中，就是在散播孝心的過程。

　　其實(shí)，我們真心期待著社會上有更多的活動(dòng)，有更多的節(jié)目，有更加豐富的表達(dá)方式，能夠?qū)ⅰ靶⑿纳倌辍弊鳛橹鹘牵屗麄兊墓适履軌蜻h(yuǎn)播出去，讓他們的事跡能夠?yàn)楦嗟纳倌陜和牭健?/P>

　　更值得一提的是，“孝心少年”的實(shí)現(xiàn)往往來源于家庭教育、學(xué)校教育和社會教育等多個(gè)方面的共同努力。因?yàn)椋⑿牟⒎翘烊�，而是后天的培養(yǎng)。既然如此，在兒童節(jié)之際，讓我們重新審視“孝心少年”帶來的感動(dòng)，重新踏上找尋“孝心少年”的旅程，重新思考如何才能夠培育更多的“孝心少年”……沿著這些問題，讓兒童節(jié)不再僅僅是“一天”那么簡單。