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10月24日下午,南京仙林大學(xué)城某高校一名大三男生在體測(cè)過(guò)程中突然倒地,經(jīng)搶救無(wú)效,不幸去世。據(jù)了解,為了防止學(xué)生在體測(cè)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)狀況,學(xué)校專門安排了醫(yī)生進(jìn)行值班。發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)倒地抽搐癥狀后,值班醫(yī)生迅速對(duì)學(xué)生實(shí)施了胸外心臟按壓,但學(xué)生已經(jīng)失去意識(shí),也沒(méi)有了脈搏和自主呼吸。(10月26日中國(guó)廣播網(wǎng))
千米長(zhǎng)跑體測(cè),再次讓一名學(xué)生付出了生命的代價(jià),原本是旨在提高學(xué)生體質(zhì)和健康的良方,卻總要釀出一起又一起悲劇,長(zhǎng)跑猝死只怕不再只是意外那么簡(jiǎn)單。2012年,廣東同樣有一名大三男生在1000米長(zhǎng)跑中暈倒猝死,而類似案例頻發(fā)也使一些學(xué)校取消了體測(cè)甚至體育考試,以此防止意外發(fā)生。
毋庸諱言,直接取消長(zhǎng)跑的“根治”之舉確有些因噎廢食,而輿論抨擊的焦點(diǎn),也不出所料的集中于當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)太弱等問(wèn)題。其實(shí)從各式報(bào)道不難看出,除了造成猝死的焦點(diǎn)事件外,一些因體測(cè)特別是長(zhǎng)跑導(dǎo)致的嘔吐、昏厥、拉傷甚至嚴(yán)重入院者尋常多見(jiàn)。每每悲劇發(fā)生,人們總在反思教育體制擱淺了多少體育課和課外活動(dòng),網(wǎng)絡(luò)間更是一片對(duì)“祖國(guó)下一代”身體素質(zhì)的擔(dān)憂,但畢竟初衷良好,只是期盼年輕人們身體好些,切莫再倒在了跑道之上。
若說(shuō)應(yīng)試教育掠奪了學(xué)生的身體素質(zhì),其實(shí)也不為過(guò),大部分學(xué)生將最多的時(shí)間花在課堂和書(shū)本之間,留于參與體育運(yùn)動(dòng)的又有多少?另一方面,不少專家學(xué)者大力提倡的保障體育課程正常開(kāi)展,在現(xiàn)實(shí)中不乏如“雞肋”般的實(shí)際情況,一周1-2節(jié)課程已是捉襟見(jiàn)肘,凡遇考試走走過(guò)場(chǎng),不少學(xué)生甚至寧愿坐在教室中看書(shū)復(fù)習(xí),老師喜之更甚,更何談把人逼到操場(chǎng)上。到了大學(xué)校園,更不乏正考嚴(yán)、補(bǔ)考松的情況存在,那些所謂直接掛鉤于畢業(yè)證書(shū)發(fā)放的嚴(yán)規(guī)利責(zé),又何嘗不是成了浮于紙面的“好舉措”。
不信回頭來(lái)看,但凡某個(gè)地方有學(xué)生因長(zhǎng)跑猝死,必然要有一批高論大談“體質(zhì)”與“體制”的兼容,只不過(guò)當(dāng)下所缺,絕不是沒(méi)有一些好的方法來(lái)杜絕這類意外,而是真正能去做且做得好。例如一些高校對(duì)于體測(cè)成績(jī)把關(guān)甚嚴(yán),但注重結(jié)果之下對(duì)于過(guò)程的監(jiān)督卻毫無(wú)實(shí)效,不少“宅男”逃課游戲熬通宵,一個(gè)學(xué)期悄然而過(guò),臨遇體測(cè)只能是“抱佛腳”式的鍛煉或考試時(shí)拼上全力,原本盡是利好的身體素質(zhì)考察手段,反倒成了威脅生命安全的潛在弊病。
不可否認(rèn),學(xué)校對(duì)于組織體制測(cè)試或體育考試,其原則和初衷并無(wú)過(guò)錯(cuò),但缺乏了有效的方法實(shí)踐及優(yōu)化和長(zhǎng)抓的意識(shí),好事也能辦成壞事。與其發(fā)生意外事故來(lái)不斷反省和擔(dān)憂,為何不能以真切行動(dòng)來(lái)切斷導(dǎo)致猝死的“源頭”,其實(shí)從根本上來(lái)講,長(zhǎng)跑考試?yán)響?yīng)服務(wù)于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而不應(yīng)舍本逐末,反成了一切為了體測(cè)分?jǐn)?shù)。在具體的措施上,就需要教育部門及學(xué)校、學(xué)生自身從每一次鍛煉中重視身體素質(zhì)的提高,聚焦日常,把根本點(diǎn)集中在實(shí)實(shí)在在的身體“強(qiáng)壯”而不是體測(cè)分?jǐn)?shù)“達(dá)標(biāo)”。
另一方面,嚴(yán)規(guī)之下或逼出漏網(wǎng)之魚(yú)、或逼出魚(yú)死網(wǎng)破,后者一出事便可能是追究責(zé)任的大事,并不能因?yàn)槠渥陨硎栌谏眢w鍛煉和健康管理,就真叫其付出代價(jià),這也便更是需要學(xué)校和有關(guān)部門,在重視長(zhǎng)跑體測(cè)意外事故的基礎(chǔ)上,能夠多些路子、找些實(shí)策,而不是單一化的無(wú)原則管理。
身體是革命的本錢,歸根結(jié)底,生命和健康是學(xué)生自己的,學(xué)習(xí)忙、事情多、身體弱,又豈不見(jiàn)一大批朝氣蓬勃者天天在球場(chǎng)上揮汗如雨,筆者倒認(rèn)為,在各項(xiàng)手段的優(yōu)化和從嚴(yán)從實(shí)的基礎(chǔ)上,體育課更應(yīng)在思想上、行動(dòng)上,灌輸于“漁”,則身體之“魚(yú)”兼收。
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