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彭德倩:給“零起點(diǎn)”一點(diǎn)時(shí)間
//agustinmoreno.com2014-09-03來源: 解放日報(bào)
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  中小學(xué)開學(xué),“零起點(diǎn)入學(xué)”再次成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)。家長滿含焦慮。一位奶奶說:“對‘零起點(diǎn)’,有點(diǎn)不信,更加不敢!边@句話似乎道出當(dāng)前家長人群普遍的心聲。十多年來,在“別讓孩子輸在起跑線”的“大旗”下,學(xué)前搶跑道的集體想法積累已久。要真正改變現(xiàn)狀,推動(dòng)“零起點(diǎn)入學(xué)”,似乎需要更長的時(shí)間。

  “在培養(yǎng)孩子的道路上,方向比努力更重要!鄙虾I缈圃呵嗌倌暄芯克晃粚<疫@樣說。經(jīng)過對2000多個(gè)孩子長達(dá)兩年的跟蹤研究發(fā)現(xiàn),理解能力、邏輯能力、表達(dá)能力和精細(xì)動(dòng)作等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)對學(xué)習(xí)的影響,隨年級升高而增大,而搶學(xué)的知識內(nèi)容影響越來越小。

  這樣的調(diào)研數(shù)據(jù),已經(jīng)讓越來越多人了解了提前學(xué)習(xí)過多學(xué)科知識點(diǎn)可能帶來的影響。在教育管理部門打響“零起點(diǎn)”發(fā)令槍的情況下,學(xué)校、教師需要不斷完善教學(xué)方法,更加注重研究孩子是怎么學(xué)習(xí)的,怎樣才能學(xué)得更好,幫助他們從做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)……尊重孩子成長的科學(xué)規(guī)律——讓孩子無論之前是不是學(xué)過學(xué)科知識,都能在課堂上保持好奇心,體味來自學(xué)習(xí)的滿滿樂趣。

 

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