10日上午，潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)內(nèi)，60歲男子張澤清潛入一間教室劫持女老師秦開美和52名學(xué)生，威脅引爆自制炸彈。秦開美主動(dòng)要求做人質(zhì)救出52名學(xué)生，趕來的鎮(zhèn)黨委副書記王林華又挺身而出替換出女老師。警方接警后迅速到場，在談判無效且男子情緒失控即將點(diǎn)燃爆炸物時(shí)，警方狙擊手連開4槍，將其擊斃。全校千余名師生被及時(shí)疏散，無人受傷。（6月11日《長江日報(bào)》）

　　湖北潛江劫持人質(zhì)案，驚心動(dòng)魄，但最終有驚無險(xiǎn)——全校千余名師生被及時(shí)疏散，無人受傷，令人如釋重負(fù)。最讓人感嘆的是，王林華挺身換人質(zhì)，他說“雖然也害怕遭遇不測，但我必須上”，更讓人多了幾分敬意。毫無意外，王林華贏得了幾乎所有人的贊美。他當(dāng)之無愧！

　　贊美王林華的同時(shí)，也別忘記同樣高大的英雄。比如老師秦開美，這名身高1.5米出頭的老師具有強(qiáng)大的應(yīng)變能力，正是她臨危不懼——52名學(xué)生見到兇惡的張澤清，有的失聲痛哭，有的發(fā)出尖叫，秦開美一方面安撫好學(xué)生，另一方面向張澤清提要求：“讓孩子們離開，我留下來！”把自己當(dāng)人質(zhì)，這種勇氣體現(xiàn)了老師的責(zé)任。在秦開美之后，浩口三小的老師、校長以及浩口鎮(zhèn)委書記徐國亮、派出所長蒲平元均提出以自己交換人質(zhì)秦開美，但張澤清沒同意。這些人同樣可敬。

　　有網(wǎng)友說：“老師換學(xué)生，書記換老師，滿滿的正能量！”所有維護(hù)公共利益的人都應(yīng)該受到褒獎(jiǎng)，尤其在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭敢于挺身而出的人，因此，無論秦開美還是王林華，以及那些提出以自己換人質(zhì)的人，我們除了奉送上敬意，也呼吁相關(guān)部門從精神到物質(zhì)層面都有所體現(xiàn)。對這種犒賞，沒有誰會反對。有個(gè)最新的例子是，去年8月10日，云浮市新興縣，年僅10歲的貴州少年崔勇浪在救落水同伴時(shí)不幸身亡。其行為被確認(rèn)為屬于見義勇為，獲發(fā)100萬撫恤金，這是《廣東省見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保障條例》在去年1月1日實(shí)行后，首例為見義勇為者頒發(fā)100萬元撫恤獎(jiǎng)金的案例。對這一重獎(jiǎng)，并沒有人有異議。

　　重獎(jiǎng)見義勇為者，具有強(qiáng)烈而明確的價(jià)值導(dǎo)向。因此，在這起劫持案中，對好人好事就應(yīng)該放大。放大，意在傳播和激發(fā)正能量，讓我們的社會更美好。在放大好事、禮贊好人之余，也不能忽略該反思的地方。

　　據(jù)潛江警方介紹，10日上午9時(shí)許，張澤清攜帶刀具、炸藥、自制手槍、汽油等危險(xiǎn)物品，潛入小學(xué)部二樓六(3)班教室[門牌號是六(4)班]。試問，他是怎么進(jìn)入學(xué)校以及教室的？學(xué)校的安保人員呢？盡管張澤清被擊斃，但當(dāng)時(shí)的場景確實(shí)可怕，萬一有個(gè)閃失，比如52名學(xué)生受到傷害，誰都無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。再比如，如果秦開美和王林華被攻擊，誰來負(fù)責(zé)？這也是誰都不愿意看到的一幕，當(dāng)時(shí)張澤清突然將礦泉水瓶里的汽油澆在王林華身上，將他逼到教室靠門的墻邊，又潑了一次汽油。如果張澤清一開始就進(jìn)不了學(xué)校，也許就沒有后來的危情了。

　　為此，10日，湖北省教育廳下發(fā)緊急通知，要求各中小學(xué)幼兒園堅(jiān)持落實(shí)好24小時(shí)值守制度和安全信息第一時(shí)間報(bào)告制度；嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)控學(xué)校師生員工以外人員進(jìn)入校園；加強(qiáng)校園巡邏，落實(shí)專人全天候觀看校園監(jiān)控視頻。亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。其他地方同樣應(yīng)該引以為戒。

　　禮贊該禮贊的，反思該反思的，才能避免悲劇重演，更好地維護(hù)公共安全。