當前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”方興未艾。來自國家工商總局的信息表明，5月份全國平均每天新登記1.25萬戶投資創(chuàng)業(yè)者開辦的企業(yè)，但“淘汰”率也不低，全國注吊銷企業(yè)數(shù)同比增長65.6%。究其原因，準備不足有之、盲目從眾有之、激烈競爭敗陣有之，而其中創(chuàng)業(yè)志趣不明、創(chuàng)業(yè)知識缺乏、創(chuàng)業(yè)勢單力薄現(xiàn)象不可忽視。

　　要讓“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”持續(xù)健康發(fā)展，政府引導固然重要，而企業(yè)扶持并把員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育放到應有的地位，并且為員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供實踐載體，更不失為一種創(chuàng)舉。

　　企業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新走向成功的基石。從近3年創(chuàng)業(yè)群體主干來看，在企業(yè)就業(yè)一段時間再出來創(chuàng)業(yè)的占六七成。從這批主力軍的教育經(jīng)歷來看，本科以上又占大多數(shù)。據(jù)分析，受過高等教育的創(chuàng)業(yè)者因為具備一定的知識技能，又有企業(yè)經(jīng)營的“耳濡目染”，閱歷與經(jīng)歷的豐富，使創(chuàng)業(yè)意愿更成熟，創(chuàng)業(yè)觸角更寬泛，計劃也更完善。

　　無論是第一、第二還是第三產(chǎn)業(yè)，企業(yè)天然地承擔著培訓“大熔爐”的功能。從近年上海市創(chuàng)業(yè)新秀選拔來看，經(jīng)過企業(yè)培訓的創(chuàng)業(yè)者往往能“高人一籌”，而優(yōu)勝者創(chuàng)業(yè)項目也不局限于傳統(tǒng)行業(yè)。比如某創(chuàng)業(yè)者以汽車知識作為創(chuàng)業(yè)支撐點，通過“4S”店之間的比價，依據(jù)消費者年齡、職業(yè)、用途、個人愛好等差異性，為消費者量身定做，又延伸售后維修保養(yǎng)服務項目，讓創(chuàng)業(yè)之路越走越廣闊。

　　同時，專業(yè)教育是企業(yè)獲取更多創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新商業(yè)機會的過程。企業(yè)如何從教育培訓中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新潛質(zhì)的人才，應成為當今企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的一種戰(zhàn)略。如今一些企業(yè)紛紛設(shè)立創(chuàng)業(yè)中心，允許員工“在崗”創(chuàng)業(yè)、支持員工科研創(chuàng)新，不僅出錢資助搞科研，而且還無償提供機器設(shè)備等充當“模擬實習”，既當導師、又當參謀，還做保姆，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者甘當孵化器。

　　企業(yè)的教育培養(yǎng)和支持員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新之舉，以合同契約明確各自的權(quán)利與義務關(guān)系，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”開辟了一條新的途徑。既是員工又是創(chuàng)業(yè)者，同命運共呼吸，其創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不僅讓企業(yè)轉(zhuǎn)型驅(qū)動有了更多的機會，也為企業(yè)留住人才、做大做強找到了新的試驗田，更為雙贏、多贏乃至共贏夯實了基礎(chǔ)。員工的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新成果匯聚的那一天，也是企業(yè)分享教育培訓紅利之時。