2015年7月25日，山西晉城，皇城相府2015年全國高考狀元敕封典禮在此盛大舉行。來自甘肅、吉林等7省市自治區(qū)的10名高考狀元接受“康熙皇帝”敕封。10名高考狀元身穿狀元服，肩批大紅花，騎著高頭大馬，“康熙皇帝”敕封他們?yōu)椤暗谝患谞钤n進(jìn)士及第”，每人賞“詔書”一冊、人民幣10000元，《康熙字典》一函。（7月26日中國日報(bào)網(wǎng)）

　　毫無疑問，這是“高考狀元”與景區(qū)開展的一次惡俗炒作，說其惡俗，實(shí)則是因?yàn)椤肮俜贩狻痹缫咽欠饨ㄟz毒，已經(jīng)被廢棄到歷史的角落，如今，又被相關(guān)利益方搬出來大肆炒作，大捧封建遺毒的臭腳，不禁讓人咋舌。雖然炒作雙方實(shí)現(xiàn)了雙贏，景區(qū)熱炒了一把，多了關(guān)注度，“高考狀元”們也都獲得了豐厚的獎(jiǎng)金。

　　可是，此舉卻在社會(huì)制造了極其惡劣的影響。一方面，那些早已被掃進(jìn)垃圾堆的封建遺毒再次上演，雖然看上去極其荒唐可笑，也可能會(huì)獲得社會(huì)各界的品頭論足，卻會(huì)因此給社會(huì)帶來一種錯(cuò)誤的引導(dǎo)，或許，今后為了各種炒作目的，景區(qū)也好、商家也罷，都會(huì)依葫蘆畫瓢，搬出諸如此類有著封建殘留味道的事物進(jìn)行炒作。

　　另一方面，應(yīng)試教育體制下的“高考狀元”們竟然紛紛應(yīng)聲而來，面對“官服敕封”之類的封建遺毒，一點(diǎn)也不感到臉紅，足見我們當(dāng)今的教育中公民教育何其匱乏�？梢哉f，在這部分參加炒作活動(dòng)的“高考狀元”腦子里，至少還殘存著封建時(shí)代的那種尊卑思想，面對封建遺毒，不去批判、抵制，反而將自己與科舉狀元相提并論，以此炫耀。

　　某種程度上說，這是素質(zhì)教育的悲哀，與多元化的人才觀和成才觀也格格不入，更是對人生價(jià)值觀的扭曲。所謂“高考狀元”，只不過是考試中成績突出的考生而已，即便考上好的大學(xué)，也只是在事業(yè)大廈底下鋪了一塊基石罷了，遠(yuǎn)談不上“成就”，更別提“功名在身”。那么，景區(qū)、“高考狀元”們?nèi)绱顺醋鳎降滓麚P(yáng)什么？

　　除了彼此心照不宣的那點(diǎn)利益，恐怕就是封建遺毒下的狀元迷夢了吧！讓人憂心的是，近年來，這樣的炒作越來越多，且越來越多人趨之若鶩，這無疑讓人對當(dāng)前的教育感到擔(dān)憂，素質(zhì)教育什么時(shí)候到來，公民教育什么時(shí)候能夠不再缺位，封建遺毒如何遠(yuǎn)離教育，被扭曲的教育到底該怎么辦，如何使其回歸本真，值得深思。

　　文/禹海君