十八屆五中全會公報提出“全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策”。第二個孩子，生還是不生？很快成了年輕父母圈子中熱議的話題。

　　對此問題，大多數(shù)人首先考慮的是家底是不是厚實，生個二孩能不能養(yǎng)得起；或者是自己的父母身體情況如何，屆時還能不能幫忙帶孩子�？墒聦嵣�，還有個因素也不能忽視：家庭成員們是否在情感上做好了迎接二孩的準備。

　　近日有報道稱，浙江有個小女孩寫了一篇作文，題目是《我想對你說》，里面“痛陳”媽媽對妹妹的偏愛和對自己的冷落，覺得“媽媽不再那么愛我了”。生二孩之后，如何處理兩個孩子的關系再次引起關注。

　　有人說，這是家庭教育的問題，現(xiàn)在的“大孩”之前都是家中的“獨苗”，兩代人甚至三代人的“寶貝”，什么好東西都要先緊著他們用，所以都比較“獨”，沒有責任意識和分享觀念。這的確是事實，但也請別忘了，這些孩子的父母大多也是獨生子女，恐怕成長過程中也沒經歷過和別人分享父愛母愛的過程，他們都沒學過、沒形成的思維方式怎么可能指望在孩子心中養(yǎng)成？

　　如果家中有兩個孩子，大人們總喜歡說“大的要讓著小的”，或者“男孩要讓著女孩”；兩個孩子出現(xiàn)矛盾，很多大人也會毫不猶豫地偏袒年齡較小的那一個，即便是小的不對，最后挨罰的也很有可能是大孩，而父母們卻很少解釋為什么要這樣做。

　　須知，很多孩子不到2歲就已經有了初步的思維能力，他們對周遭的事物有自己的判斷，盡管這種判斷有時候很幼稚。他們不會像電腦一樣，對別人灌輸?shù)闹噶詈唵螆?zhí)行即可，如果認為不對，一定會心存不滿和反抗。所以，對待孩子一定是“教”“導”結合，告訴他們應該做什么、怎么做的時候，不能忘記合理引導。

　　因此，準備迎接第二個孩子的父母們，別光想著攢錢，思想上、情感上的準備也得抓緊，是時候腦補一下育兒經了。