“用生命來著遼金史”的北大教授劉浦江走了，“布鞋院士”李小文走了，儒學研究泰斗龐樸走了……不到一周的時間，幾位老先生溘然長逝，化作了夜空中閃亮的星辰。

　　老先生們豐厚的學術素養(yǎng)、簡單純粹的人生態(tài)度，引人無限景仰。但景仰過后，也有不少人自責：捫心自問，先生們在世的時候，我們認真向他們學習過嗎？或者至少認真看過他們的書嗎？

　　何以如此？有人用美國社會學家瑪格麗特·米德提出的“后喻文化”概念來解釋，即在科技迅猛發(fā)展、信息無障礙流動的時代，由于年輕人學習新東西明顯比老一代快，知識的傳播將顛倒過來，變成年輕人向年長者傳遞。

　　果真如此嗎？恐怕也未必。不管對于年輕人還是年長者，互聯(lián)網(wǎng)只不過是一個工具，它帶給人們海量信息，但這些信息也往往碎片化、泥沙俱下，無法代替人們進行完整知識體系的梳理，更不能教給人們正直、善良、勤奮、勇敢等品行。其實，不管未來科技如何進步，知識如何更新，人類社會的一些基本行為規(guī)范仍遵循著古老的法則，比如道德、倫理、經(jīng)驗、品行等等。年輕人要向長者學習的道理，肯定永遠不會過時