當著全校4000多名師生的面，副校長洪耀明俯下身去，結(jié)結(jié)實實地吻了一頭小豬。這是日前發(fā)生在湖北咸寧市實驗小學升旗儀式上的這一幕。原因是，洪耀明在上個月的升旗儀式上跟學生打了賭，稱只要大家不在校門前的路上亂丟垃圾，使衛(wèi)生狀況得到改觀，他就當眾親吻一頭小豬。打賭后，這條路的衛(wèi)生狀況果然大為好轉(zhuǎn)，洪副校長果然兌現(xiàn)了承諾。（據(jù)新華網(wǎng)）

    “洪老師真是一個講信用的人。”學生們紛紛這樣說。網(wǎng)友們紛紛稱贊洪耀明是“中國好校長”，他給學生上了一堂生動的誠信教育課。確實，此事的最大看點就是誠信，而眾所周知，誠信是我們社會的稀缺品，人們?yōu)榇藨n心忡忡，一再呼吁加強誠信教育。怎樣加強誠信教育？“言傳”不如“身教”，向?qū)W生們說一百遍“人無信不立”，不如親身做一下示范。洪耀明就給學生們做了很好的示范，他用實際行動告訴孩子們，言出必行，君子一言、駟馬難追。

    有理由相信，經(jīng)過這樣一堂生動的教育課，孩子們對于誠信會有更深刻的認識，幼小的心靈從此植入誠信的種子，等他們長大成人步入社會，面對種種誘惑而在守信和不守信之間游移時，也許會想到小時候的副校長洪耀明，也許會像洪耀明一樣選擇堅守誠信。一次成功的教育可能影響人的一生，這就是誠信教育的力量。

    洪耀明親吻小豬，不僅是誠信教育，而且是激勵教育、快樂教育的樣板。為了不讓學生亂丟垃圾，洪耀明采取的辦法不是批評、不是嚴抓死管，而是用打賭的方式來激勵學生，激勵學生的“獎品”就是自己親吻小豬。這個“獎品”非常招孩子們的喜歡，很有鼓舞作用。為了一睹校長當眾親吻小豬的“風采”，孩子們真的不亂扔垃圾了。這就是激勵教育的作用，它喚醒、激發(fā)了學生們的“內(nèi)動力”和自覺性，其效果往往遠勝于嚴厲的管教。

    為了激勵學生，洪耀明跟學生們賭的不是什么物品，而是自己親吻小豬，這太刺激、太歡樂了。正因如此，學生們才有興趣跟校長打這個賭。正因如此，這件事才顯得噱頭十足、極具喜感，讓學生們樂不可支。原來，教育是可以這樣輕松愉快、風趣幽默的，而不必時時一本正經(jīng)、板著一張嚴肅的臉�！霸⒔逃跇贰�，值得借鑒。