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把理論學(xué)習(xí)放在十分重要位置,思想決定行動(dòng),認(rèn)識(shí)決定成敗。沒有正確的思想作為指導(dǎo),行動(dòng)就會(huì)陷入盲目和被動(dòng);缺乏正確的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),前途就會(huì)迷茫和黯淡。
《陜西省總工會(huì)貫徹落實(shí)中央和省委黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神改進(jìn)工會(huì)工作的若干措施》(簡稱《省總50條措施》),將扎實(shí)做好理論工作擺在第一部分,分加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化干部培訓(xùn)、深化理論研究三條措施闡述,以期加強(qiáng)工會(huì)干部理論武裝工作。用科學(xué)理論凝聚力量、開拓發(fā)展,以科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)變革,自覺運(yùn)用“思想價(jià)值體系”指導(dǎo)實(shí)踐。
當(dāng)前,有些工會(huì)工作者在思想上,認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心,工會(huì)僅是敲邊鼓;認(rèn)為工作頭緒多、壓力大,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí);認(rèn)為只要工作做好了,理論水平自然也會(huì)得到提高。學(xué)風(fēng)上,理論與實(shí)踐脫節(jié);急用急學(xué)、斷章取義、各取所需;為學(xué)而學(xué),走形式,擺花架子。組織上,注重時(shí)事和熱點(diǎn)問題,忽視理論系統(tǒng)學(xué)習(xí);熱衷閱讀報(bào)刊雜志等形式,缺乏調(diào)查研究等方式的創(chuàng)新。
中央和省委黨的群團(tuán)工作會(huì)議相繼召開,彰顯了新形勢(shì)下黨對(duì)群團(tuán)工作的高度重視。然而,如果缺乏或者不懂馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、四個(gè)全面戰(zhàn)略思想等重要理論,就無法在思想上政治上行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致、組織動(dòng)員廣大人民群眾堅(jiān)定不移跟黨走、堅(jiān)持黨對(duì)群團(tuán)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。如果不知道黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述、各個(gè)時(shí)期的各項(xiàng)方針政策等理論,就難以發(fā)揮橋梁和紐帶作用。如果對(duì)職工代表大會(huì)制度、黨政工聯(lián)席會(huì)議制度、民主懇談制度、廠務(wù)公開制度等一知半解,就很難堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局。如果不明了職工健康療養(yǎng)制度、帶薪年休假制度、女職工特殊權(quán)益保障制度等涉及職工切身利益的法律法規(guī),就走不好堅(jiān)持服務(wù)職工的工作生命線,無法堅(jiān)持群眾理念、走好群眾路線。如果沒有深厚的理論功底,就無從堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新。如果對(duì)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)合同法》、《安全生產(chǎn)法》等法律不熟悉,就不能堅(jiān)持依法依章程獨(dú)立自主開展工作。
黨的群團(tuán)工作是黨治國理政的得力助手,是黨聯(lián)系群眾的重要紐帶,堪稱“左膀右臂”。工會(huì)工作者加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是提高政治素質(zhì)的需要。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是保持政治清醒的需要。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是把職工最廣泛最緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍的需要。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo),每一位工會(huì)工作者應(yīng)從講政治的高度來認(rèn)識(shí)和增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使工會(huì)工作由經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型、職能型、復(fù)合型轉(zhuǎn)變,促進(jìn)工會(huì)各項(xiàng)工作的科學(xué)化、規(guī)范化,只有將堅(jiān)定的理想信念、群眾理念等理論“內(nèi)化于心”,才能推動(dòng)思想教育、問題整改、體制創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變思想觀念,強(qiáng)化群眾意識(shí),深入基層、深入群眾“外踐于行”。知是行之始,行是知之成。只有知行合一,工會(huì)工作才會(huì)煥發(fā)別樣的生機(jī)與活力,成為黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的忠實(shí)踐行者、黨的群眾路線的堅(jiān)定執(zhí)行者、黨的群眾工作的行家里手。