記者從近日在天津舉辦的現(xiàn)代學(xué)徒制國(guó)際研討會(huì)上了解到，今年下半年，教育部將公布100多所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，正式啟動(dòng)試點(diǎn)工作。（7月6日本報(bào)1版）

　　縱觀歷史，學(xué)徒制由來(lái)已久。據(jù)《史記》記載，孔子有弟子三千，其中精通六藝者七十二人，稱“七十二賢人”。可見孔子是中國(guó)歷史上最負(fù)盛名的師傅之一�！皩W(xué)徒制”通過(guò)發(fā)揮老師傅傳幫帶的作用，在實(shí)戰(zhàn)中手把手向?qū)W生徒弟傳授技藝，通過(guò)觀察和感知，捕捉師傅精湛的技藝，學(xué)徒們往往能學(xué)到書本上學(xué)不到的“獨(dú)門絕技”，這樣的培養(yǎng)，更容易培養(yǎng)出技能精英。

　　學(xué)徒制作為學(xué)校教育出現(xiàn)之前，人類知識(shí)和文化傳承的主要方式，直到今天在世界上很多國(guó)家依然存在并發(fā)揮著作用。近年來(lái)，現(xiàn)代學(xué)徒制更是受到歐洲等一些老牌制造業(yè)國(guó)家重視。如德國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)是開展普遍，制度規(guī)范，企業(yè)參與度高，500人以上的大企業(yè)學(xué)徒制參與率高達(dá)91%.現(xiàn)代學(xué)徒制的合作方式既為企業(yè)輸送了高素質(zhì)、高技能人才，又解決了青年就業(yè)問(wèn)題，是深化產(chǎn)教融合、校企合作的有益嘗試，對(duì)完善我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系具有重要的戰(zhàn)略意義。

　　相較于全日制的學(xué)校職業(yè)教育，現(xiàn)代學(xué)徒制更加受到國(guó)際社會(huì)青睞主要有以下幾方面原因：第一，現(xiàn)代學(xué)徒制體現(xiàn)了職業(yè)教育最基本的原則——做中學(xué)、學(xué)中做。通過(guò)所學(xué)的知識(shí)技能與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)效率�！耙詫W(xué)徒為中心”的個(gè)別化教育，更能為學(xué)徒打造一個(gè)量身定做的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境。第二，現(xiàn)代學(xué)徒制融通了勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需平臺(tái)。學(xué)校職業(yè)教育是根據(jù)對(duì)未來(lái)的人才需求預(yù)測(cè)培養(yǎng)人才，由于信息的不對(duì)稱，學(xué)校職業(yè)教育往往帶來(lái)的結(jié)構(gòu)性失業(yè)和技能短缺等問(wèn)題。而現(xiàn)代學(xué)徒制是從企業(yè)的人才需求出發(fā)，能最大限度的促進(jìn)就業(yè)，有數(shù)據(jù)表明：現(xiàn)代學(xué)徒制開展得較好的那些國(guó)家（如瑞士、德國(guó)、丹麥、荷蘭），青年失業(yè)率均控制在10%左右，而同期其他歐盟國(guó)家的平均青年失業(yè)率則超過(guò)20%.第三，現(xiàn)代學(xué)徒制有利于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才。通過(guò)學(xué)徒制培養(yǎng)，企業(yè)不僅控制了人才培養(yǎng)的規(guī)模，還直接參與了人才培養(yǎng)的過(guò)程。

　　此外，現(xiàn)代學(xué)徒制將實(shí)踐與理論相結(jié)合的培養(yǎng)方式，既能提高學(xué)徒的崗位技能，又能加強(qiáng)其理論知識(shí)和文化素養(yǎng)教育，企業(yè)還能省去對(duì)新員工入職培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)學(xué)徒的長(zhǎng)期的觀察，還能減少人才甄選誤差，可謂一舉多得。

　　放眼世界，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展與這個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和歷史等等情況緊密相連，因此，我國(guó)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，必須要結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，突出解決企業(yè)參與力度不夠、工學(xué)聯(lián)系不夠緊密、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力不足等問(wèn)題，除了國(guó)家政策支持之外，也需要更多的企業(yè)參與其中，更要注重現(xiàn)代學(xué)徒制的過(guò)程管理和質(zhì)量控制、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等等。一句話，我國(guó)的現(xiàn)代學(xué)徒制探索正在路上，任重道遠(yuǎn)。