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金 備:培訓(xùn)亂象背后是職業(yè)教育落后加腐敗
//agustinmoreno.com2014-07-29來源: 中工網(wǎng)—《河南工人日?qǐng)?bào)》
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  今年4月,北京通州區(qū)的小白夫婦喜得貴子,事前預(yù)約的家政服務(wù)公司介紹的“金牌月嫂”如期而至。但讓小兩口始料不及的是,“金牌月嫂”似乎連護(hù)理新生兒的基本常識(shí)也不知道。以致在新生兒出生的第12天晚上出現(xiàn)咳嗽,月嫂卻說沒事。孩子的母親放心不下,叫來救護(hù)車送孩子去醫(yī)院,醫(yī)院診斷為新生兒肺炎(感染性)、新生兒結(jié)腸炎、心肌損害等,讓其立即住院,否則可能引起呼吸道衰竭等嚴(yán)重后果。(7月26日《檢查日?qǐng)?bào)》)

  上述的“金牌月嫂”,有某技術(shù)培訓(xùn)中心發(fā)放的專業(yè)技術(shù)證書,級(jí)別為高級(jí),學(xué)制為4周,培訓(xùn)中心稱對(duì)母嬰護(hù)理師的高級(jí)證培訓(xùn)只需一周時(shí)間。

  家政服務(wù)是國家確定的新職業(yè),恐怕國家對(duì)于月嫂這個(gè)行當(dāng)?shù)募寄軇澐,未必有明確的標(biāo)準(zhǔn),所謂的“資格證書”,很可能只是證明培訓(xùn)時(shí)間而已。如果真是技術(shù)等級(jí)資格證,按規(guī)定應(yīng)由勞動(dòng)部門頒發(fā)。

  月嫂的高薪早就見諸報(bào)端,諸如“岳陽驚現(xiàn)天價(jià)月嫂,兩月進(jìn)賬3萬元”、“農(nóng)村婦女做月嫂月入萬元”等新聞屢屢出現(xiàn)。單獨(dú)二孩兒政策實(shí)施后,市場對(duì)月嫂的需求更是供不應(yīng)求。但高需求與實(shí)際技能所產(chǎn)生的糾紛,也呈上升趨勢。北京市朝陽區(qū)法院透露,2009年以來,該院受理的涉及月嫂的家政服務(wù)糾紛以年均54.3%的比例激增。人們呼吁:“金牌月嫂”速成亂象不可不管。

  其實(shí),培訓(xùn)市場的亂象并不僅限于本來就缺乏技能標(biāo)準(zhǔn)的月嫂速成培訓(xùn),只要是市場需求量大的勞動(dòng),各種真假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如爭食的群狼,以培訓(xùn)且發(fā)給技術(shù)等級(jí)證書為大旗,先撈一筆培訓(xùn)費(fèi)再說。培訓(xùn)市場的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊,甚至不少掛著培訓(xùn)招牌的“學(xué)!,行詐騙錢財(cái)之實(shí)。

  7月28日本報(bào)報(bào)道,昆明一職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校用虛假廣告招生斂財(cái)被查封,兩個(gè)無正當(dāng)職業(yè)的嫌疑人被批捕。一個(gè)月時(shí)間,這個(gè)學(xué)校涉案金額90余萬元。辦學(xué)人向廣告?zhèn)髅焦局Ц?70元,竟然得到中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)建設(shè)機(jī)械職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“建設(shè)類建設(shè)機(jī)構(gòu)崗位培訓(xùn)合格證書”。2012年2月的本報(bào)還報(bào)道過,駐馬店一家制門廠聘用一個(gè)持有焊工畢業(yè)證的勞動(dòng)者,老板見其有焊工證,就直接讓他上崗焊接一批防盜門,結(jié)果有2/3的產(chǎn)品不合格。原來這個(gè)工人在一家掛靠技校的電焊培訓(xùn)班受訓(xùn)一個(gè)月,并沒按時(shí)聽課,結(jié)業(yè)時(shí)也和其他學(xué)員一樣都有個(gè)焊工合格證。

  職業(yè)培訓(xùn)市場的亂象,真的應(yīng)該整頓了。然而從亂象暴露出的問題來看,源于長期以來我國職業(yè)教育的落后。正是職業(yè)教育的落后,使教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會(huì)實(shí)際需求的發(fā)展。無論是傳統(tǒng)的制造業(yè)還是新興的第三產(chǎn)業(yè),正規(guī)的職業(yè)教育都存在嚴(yán)重不足。正規(guī)職業(yè)教育和實(shí)際勞動(dòng)市場脫節(jié)后,只好用頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳的“救火式”培訓(xùn)方式,技術(shù)工人就“速成”了,這就令居心叵測的斂財(cái)者有了可乘之機(jī)。正是職業(yè)教育的落后與勞動(dòng)市場的旺盛需求,必然導(dǎo)致職業(yè)培訓(xùn)市場的混亂惡果。

  職業(yè)培訓(xùn)市場亂象還有一個(gè)重要原因,是職業(yè)培訓(xùn)管理的混亂,對(duì)職業(yè)技能資格認(rèn)定的不完善,很容易把職業(yè)教育的“學(xué)歷”和“技能資格”混淆起來,不能排除發(fā)放證書存在腐敗、套取國家對(duì)培訓(xùn)補(bǔ)貼費(fèi)的腐敗。當(dāng)職業(yè)教育落后和腐敗結(jié)合在一起,更會(huì)加劇培訓(xùn)市場的亂象。

 

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