連續(xù)兩年暑假，從珊都沒有完整休假。作為一名立志于走上中學(xué)講臺的“準(zhǔn)教師”，從珊順利成為學(xué)校“優(yōu)師計(jì)劃”的一名學(xué)生并連續(xù)兩年參加了學(xué)校組織的暑期小學(xué)期教學(xué)實(shí)訓(xùn)活動。

利用暑期小學(xué)期賦能師范生教學(xué)技能，這是安徽師范大學(xué)的一項(xiàng)創(chuàng)舉。暑期小學(xué)期于去年首次施行后得到了學(xué)生、導(dǎo)師、甚至家長們的積極肯定。今年暑假，安徽師范大學(xué)的第二期暑期小學(xué)期如約而至，全校2325名本科生、367名研究生及105名幫扶學(xué)校教師再次開啟教學(xué)實(shí)戰(zhàn)的全方位“充電”。

量身打造“1+X+1”實(shí)訓(xùn)模式

從珊是安徽師范大學(xué)2021級物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生。近日，她在教學(xué)實(shí)訓(xùn)課上完成了一堂高一物理課《自由落體運(yùn)動》的講授。這不是從珊第一次講授《自由落體運(yùn)動》。去年7月，大二年級的她參加學(xué)校首期暑期小學(xué)期課程，講的就是這一課。

“去年我對自己的試講還是挺滿意的，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)積累，再到實(shí)訓(xùn)課上跟著高中老師磨課，我發(fā)現(xiàn)自己去年的關(guān)注點(diǎn)只在‘熱鬧’。今年我更想像一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師那樣，不僅從容地把課上得‘熱鬧’，更要讓學(xué)生聽懂‘門道’。”從珊覺得，自己離成為一名真正的物理老師又近了很多。

同樣往前進(jìn)了一大步的還有這項(xiàng)活動本身。

因?yàn)橛辛巳ツ甑慕?jīng)驗(yàn)探索，今年安徽師范大學(xué)為師范生們量身打造了“1+X+1”實(shí)訓(xùn)模式。每周通過1名特聘教授實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，X名校內(nèi)導(dǎo)師輔助訓(xùn)練，1名輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，在“知行”反復(fù)轉(zhuǎn)化中，幫助師范生扎實(shí)掌握學(xué)科知識的傳授能力。同時，校內(nèi)外導(dǎo)師配合，最大程度發(fā)揮教學(xué)實(shí)訓(xùn)的“長尾效應(yīng)”，力爭培養(yǎng)出“學(xué)科核心素養(yǎng)高、課堂教學(xué)能力卓越”的“金牌師范生”。

“在跟師學(xué)藝中不斷反思自身教學(xué)表現(xiàn)、調(diào)整教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)策略，利用好課堂翻轉(zhuǎn)的形式，將講臺交給師范生們，讓他們自己試講，再在老師點(diǎn)評、同學(xué)互評中更好地適應(yīng)不同中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?！睂W(xué)校地理科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人朱永恒教授十分認(rèn)可這種更加精細(xì)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式。

參訓(xùn)學(xué)生要求講授“精彩一課”

授課結(jié)束后，為檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)，學(xué)校繼續(xù)開展“行知杯”金牌師范生素養(yǎng)展評活動。全體學(xué)員分學(xué)科進(jìn)行主題演講、教學(xué)板書、模擬授課、教學(xué)教案四個項(xiàng)目展評，通過小組賽、班級賽、學(xué)院賽晉級全校決賽展演，講授師范生教學(xué)實(shí)訓(xùn)中的精彩一課，全面展現(xiàn)暑期小學(xué)期實(shí)訓(xùn)成效。

2023年11月，參加首期暑期小學(xué)期的實(shí)訓(xùn)展評后，2021級物理學(xué)（師范）專業(yè)在教師資格證考試中首次通過率達(dá)95.38%，較該專業(yè)前一年提升6.13%。

“首期項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)顯示，參與學(xué)習(xí)的師范生在教師資格證考試、教育實(shí)習(xí)和師范生技能競賽中均表現(xiàn)出色，獲得了實(shí)習(xí)單位的高度認(rèn)可。我們要通過多個小學(xué)期的深度錘訓(xùn)，使師范畢業(yè)生水平看齊省級示范中學(xué)教師平均水平，以此為標(biāo)準(zhǔn)激勵與衡量每名師范生，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)師資，踐行‘培養(yǎng)金牌師范生，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系’的承諾?！卑不諑煼洞髮W(xué)教務(wù)處處長崔光磊說。

引入AI，適應(yīng)未來教育

今年暑期小學(xué)期課堂上，安徽師范大學(xué)赭麓學(xué)堂新升級的AI助學(xué)功能為師范生們提供了更加個性化、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

安徽師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化辦公室主任吳長義介紹，“今年小學(xué)期，我們立足師范生個性化學(xué)習(xí)訴求，通過課堂數(shù)字化、數(shù)字化教學(xué)資源AI賦能，打造AI助教、AI助學(xué)、個人成長檔案實(shí)時記錄，力求讓每位學(xué)生都能享受到金牌教師的貼身輔導(dǎo)，有效提升自我?！?/p>

由此受益的不僅是校內(nèi)學(xué)生，還有105名幫扶學(xué)校教師和來自阜陽師范大學(xué)的24名本科生，以及更多教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃的受益人群。

“作為擁有近百年校史的師范類院校，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的‘四有’好老師是我們義不容辭的責(zé)任。我們有信心培養(yǎng)好這一支推動安徽基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的生力軍，不斷深化師范生培養(yǎng)改革，扛起安徽基礎(chǔ)教育振興的大旗。”中國科學(xué)院院士、安徽師范大學(xué)校長李亞棟表示。