新聞：據(jù)媒體報(bào)道，上海市嘉定區(qū)各中小幼學(xué)校將充分挖掘校內(nèi)外資源，豐富勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容和形式，家校社合力，共同開(kāi)展為期一個(gè)月的勞動(dòng)教育月活動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)：如今，勞動(dòng)教育在大中小學(xué)全面鋪開(kāi)，旨在通過(guò)充分挖掘勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值，更好地構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。對(duì)此，各界有共識(shí)、社會(huì)有期待。

我們既要重視傳統(tǒng)的勞動(dòng)教育，也要更新對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。過(guò)去，學(xué)校也曾開(kāi)設(shè)多種勞動(dòng)課程，但是往往讓學(xué)生難以深刻理解勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)教育的價(jià)值沒(méi)有得到彰顯，而新時(shí)代的勞動(dòng)教育從內(nèi)涵到方式已經(jīng)發(fā)生了變化，升級(jí)為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，培養(yǎng)人、發(fā)展人的重要途徑,是不可或缺的育人方式。

勞動(dòng)教育落地，需要有科學(xué)的勞動(dòng)課程體系、規(guī)范勞動(dòng)教育的方式方法、健全科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。在這方面，上海市嘉定區(qū)的做法提供了一個(gè)有益的范本。目前，該區(qū)已建立學(xué)生勞動(dòng)教育共享課程資源庫(kù)，形成了具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育課程體系，學(xué)校更容易按照課程方案的設(shè)計(jì)，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的提升。

此外，勞動(dòng)教育僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家校社的通力合作，豐富資源、拓展空間，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的有機(jī)融合，從而讓學(xué)生在出力流汗、手腦并用中學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、增長(zhǎng)勞動(dòng)知識(shí)、內(nèi)化勞動(dòng)精神，讓更多學(xué)子體悟勞動(dòng)之美。

新聞：近日，全國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立。該共同體是在工業(yè)和信息化部教育與考試中心的指導(dǎo)下，由北京東方國(guó)信科技股份有限公司、西北工業(yè)大學(xué)、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同發(fā)起，聯(lián)合行業(yè)組織、高校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等百余所會(huì)員單位共同組建的產(chǎn)教融合開(kāi)放性創(chuàng)新型組織。

點(diǎn)評(píng):2023年7月，教育部支持建設(shè)的首個(gè)國(guó)家重大行業(yè)產(chǎn)教融合共同體暨國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在江蘇常州成立。此后，冠以“全國(guó)”之名和省級(jí)層面的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體如雨后春筍般出現(xiàn)。

如今，產(chǎn)教融合形式不斷迭代更新，其涉及的主體要素越發(fā)多元。其中，行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是由政府主導(dǎo)，行業(yè)龍頭企業(yè)和高水平高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校牽頭組建，學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等共同參與的組織形式。作為一個(gè)綜合性組織，要實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展，須以“共同發(fā)起、共同參與、共同受益”為原則，建立多元共建治理模式。不少業(yè)內(nèi)專家呼吁，參與各方及時(shí)成立產(chǎn)教融合共同體理事會(huì)，建立聯(lián)席會(huì)議工作機(jī)制，建立健全以章程為核心的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)產(chǎn)教融合共同體的運(yùn)營(yíng)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。

行業(yè)產(chǎn)教融合體要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展的目標(biāo)，參與各方就必須“勁往一處使”。在科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，共同發(fā)起和實(shí)施產(chǎn)教融合項(xiàng)目、協(xié)同完成產(chǎn)教融合發(fā)展任務(wù)，推動(dòng)以產(chǎn)權(quán)融合為基礎(chǔ)的、微觀層面產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新。只有以產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、以利益為紐帶，建立健康有效的運(yùn)行機(jī)制，才能激發(fā)各成員單位的積極性，從而實(shí)現(xiàn)通力合作，努力破解人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新的難題。