最近，浙江大學(xué)對(duì)新入學(xué)本科生體育課，進(jìn)行了大刀闊斧的改革。36課時(shí)的體育課變成54課時(shí)，每天第十節(jié)課（16:45～17:30）統(tǒng)一定為“鍛煉時(shí)間”。最“勁爆”的是：若想拿滿分，一學(xué)期要跑滿48次，男生每次不少于3.5公里，每學(xué)期要跑168公里，相當(dāng)于繞西湖11圈；女生每次不少于2.5公里，每學(xué)期總計(jì)要跑120公里，相當(dāng)于繞西湖8圈。

　　168公里聽(tīng)起來(lái)挺嚇人，加之還有西湖作為參照，因此媒體用的標(biāo)題也頗為聳人聽(tīng)聞，說(shuō)什么浙大這是要培養(yǎng)“跑男”，諸如之類，似乎是學(xué)校不夠人性化，對(duì)年輕學(xué)子缺乏人文關(guān)懷。但有心人算了個(gè)賬：以一個(gè)學(xué)期4個(gè)多月計(jì)，學(xué)生實(shí)際上一個(gè)月只需跑不到12次，也就是每周大概不到3次。每次公里數(shù)的限制，的確看起來(lái)有點(diǎn)難度，但其實(shí)彈性很大，比如男生的3.5公里，只要求在12分鐘~45分鐘之間完成，其實(shí)散步即可，可見(jiàn)該規(guī)定鼓勵(lì)、倡導(dǎo)的意味更濃，對(duì)20歲左右的年輕人來(lái)說(shuō)，完成任務(wù)絕非難事。難怪有網(wǎng)友調(diào)侃：絕對(duì)的送分題。

　　其實(shí)，類似高校強(qiáng)制要求學(xué)生跑步的事情，浙大并非“始作俑者”。比如去年，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)就要求每一位大一大二學(xué)生單學(xué)期必須完成120公里的跑步里程，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生將重修體育課，學(xué)校使用課外鍛煉APP進(jìn)行監(jiān)督。早些時(shí)候，西南林業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、昆明理工大學(xué)都有類似舉措。遼寧多所高校也在去年春季學(xué)期對(duì)本科生明確提出了100公里的跑量要求，實(shí)行打卡考勤，并且推出了跑步軟件，自動(dòng)記錄跑步軌跡。同學(xué)們從抱怨到接受，效果不錯(cuò)。

　　高校為何對(duì)學(xué)生體育鍛煉如此重視？一言以蔽之，形勢(shì)所迫。

　　有學(xué)者曾概括我國(guó)青少年身體素質(zhì)現(xiàn)狀：“連續(xù)30年持續(xù)下降，近10年加速下降�！倍�大學(xué)生更是其中的重災(zāi)區(qū)。據(jù)《2014年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)》顯示：比起2010年，大學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，尤其是19~22歲年齡組的男生，速度、爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo)均有下降。國(guó)家體育總局和北京體育大學(xué)聯(lián)合編撰的《中國(guó)青少年體育發(fā)展報(bào)告(2015)》稱，800米、1000米耐力測(cè)試，大學(xué)生整體成績(jī)甚至不如中學(xué)生，有大學(xué)生跑到一半發(fā)生暈厥等狀況。而江蘇省教育廳公布的該省部分高校2014級(jí)大一新生身體素質(zhì)測(cè)試情況顯示，男生引體向上成績(jī)非�！翱植馈�，全省平均數(shù)不到3個(gè)，合格率僅2.9%。

　　大學(xué)生身體素質(zhì)堪憂，從他們的生活方式也能找到注腳。有人就總結(jié)了，如今大學(xué)生生活有四多：快遞多、外賣多、網(wǎng)游多，因此也就“癱”得多。如何讓學(xué)生不再“宅”在寢室，“癱”在宿舍？強(qiáng)制性讓他們跑起來(lái)，顯然是個(gè)好辦法。

　　強(qiáng)制體育也不是新鮮事。國(guó)內(nèi)最高學(xué)府清華大學(xué)早在1919年就實(shí)行“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”制度：工作日下午四點(diǎn)至五點(diǎn)，圖書館、宿舍、課堂一律關(guān)門，所有學(xué)生必須穿短衣到操場(chǎng)鍛煉�；蛟S很多人都想不到，大師梁實(shí)秋曾因體育不合格而推遲了畢業(yè)時(shí)間，錢偉長(zhǎng)也因體質(zhì)弱而差點(diǎn)被拒收。著名學(xué)者吳宓，則因?yàn)樘�遠(yuǎn)未達(dá)及格線而延期半年赴美留學(xué)。如今的清華大學(xué)也實(shí)行強(qiáng)制體育，從2017年開(kāi)始，他們規(guī)定，學(xué)生不會(huì)游泳不能畢業(yè)，一時(shí)竟引起軒然大波。殊不知，早在1919年，清華就有“不會(huì)游泳不能畢業(yè)赴美”的規(guī)定。撫今憶昔，我只感嘆，清華這“歷史倒車”開(kāi)得有些晚了。

　　強(qiáng)制體育看似不近人情，但自有其魅力，因強(qiáng)制體育不僅僅是制度強(qiáng)制，還是文化強(qiáng)制、環(huán)境強(qiáng)制——當(dāng)學(xué)生嘗到體育帶來(lái)的樂(lè)趣，強(qiáng)制便會(huì)變成自覺(jué)。當(dāng)強(qiáng)制變?yōu)樽杂X(jué)，體育之美便展現(xiàn)無(wú)遺，體育對(duì)于人生的價(jià)值亦得以彰顯。清華大學(xué)的體育文化為何在全國(guó)高校獨(dú)樹一幟？也正是因其“強(qiáng)制”有方。

　　科學(xué)家湯佩松曾經(jīng)感慨：“我在那時(shí)以及以后的學(xué)習(xí)和工作中能克服許多困難和挫折以及在生活和工作中的優(yōu)良運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽作風(fēng)、態(tài)度及精神，是和在清華八年間的強(qiáng)迫性體育制度分不開(kāi)的�！�

　　而中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)原副校長(zhǎng)施一公教授更是一語(yǔ)中的：體育鍛煉是一種自強(qiáng)的精神、一種拼搏的氣質(zhì)、一種受益終生的生活方式。

　　大學(xué)生跑步與“跑男”無(wú)關(guān)，和生活方式有關(guān)，往大了說(shuō)，也和國(guó)家的未來(lái)和民族的氣質(zhì)有關(guān)。茲事體大，切莫等閑視之！