軍民融合是一種模式，也是一個過程，需要多部門分工參與，高校是其中的重要組成部分

　　今年兩會，軍民融合為不少代表委員所關注，而習近平總書記會議期間對加快建立軍民融合創(chuàng)新體系提出的新要求，更成為兩會會場內(nèi)外討論的熱點。

　　做好軍民融合，重在體系構建，其中構建全要素、多領域、高效益的軍民融合科技創(chuàng)新體系是重中之重�？萍紕�(chuàng)新是推動軍民融合深度發(fā)展的龍頭工程，需要多個部門分工參與，高校則是其中的重要組成部分。發(fā)揮好高校在軍民融合中的作用，肩負起原始創(chuàng)新、技術轉(zhuǎn)化的功能與職責，是把握辦學服務的重大機遇。

　　推進高校的軍民融合工作，首先要強化科技創(chuàng)新，打造龍頭工程。具有國防特色的大學，其優(yōu)勢是長期面向國防開展人才培養(yǎng)和科學研究，最應該以優(yōu)勢國防特色學科為依托，深化與軍隊及國防工業(yè)部門在國防裝備體系、高精尖裝備、核心關鍵技術等方面的協(xié)同創(chuàng)新。同時，這類大學還應主動拓展融合范圍，豐富融合形式，設立技術轉(zhuǎn)移中心，建立市場化的軍民融合技術轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系，在支持“民參軍”的同時，也推動國防科技成果向民營企業(yè)、民用領域轉(zhuǎn)化，站在軍民融合的前線。

　　推進高校的軍民融合工作，要與高校的“雙一流”建設緊密結(jié)合。堅持“基礎推動，強化面向”，建設一流的基礎學科和前沿交叉學科，培育戰(zhàn)略性新興學科。同時，以國防特色學科為引領，形成國防學科與基礎學科的交叉、融合，實現(xiàn)為基礎學科定位服務，為國防學科賦予新的發(fā)展內(nèi)涵。為促進交叉、融合，北京理工大學設立了青年教師學科交叉研究基金，不僅支持原創(chuàng)性研究，也助力把研究成果直接服務國防科技創(chuàng)新及軍事背景應用。建立了基礎研究推動、國防需求牽引的學科交叉、軍民融合創(chuàng)新發(fā)展機制。

　　推進高校的軍民融合工作， 要緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略規(guī)劃布局。圍繞著京津冀協(xié)同發(fā)展、“一帶一路”建設、長江經(jīng)濟帶發(fā)展，北京理工大學從“內(nèi)涵主導”的中關村軍民融合創(chuàng)新園，到“融合周邊”的環(huán)北理工軍民融合創(chuàng)新經(jīng)濟圈，再到布局天津、保定、懷來等地的“協(xié)同發(fā)展”京津冀軍民融合協(xié)同創(chuàng)新帶，以及以西安、蘇州、昆明、貴陽等地為主要節(jié)點“輻射全國”的軍民融合創(chuàng)新及技術轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡，實現(xiàn)了把國防科技創(chuàng)新融入國家發(fā)展戰(zhàn)略、融入地方經(jīng)濟發(fā)展，既推進軍民融合，也對當?shù)亟?jīng)濟產(chǎn)生帶動作用。

　　推進高校的軍民融合工作，關鍵還是在人才。人才在于養(yǎng)，更在于用，堅持“倡導擔當，保障激勵”，建立有效的成果轉(zhuǎn)化平臺、人才激勵機制，能為高校師生創(chuàng)新活動提供更為廣闊的發(fā)展空間。北京理工大學毛二可院士團隊創(chuàng)辦的北京理工雷科電子信息技術有限公司，轉(zhuǎn)化、研發(fā)了一大批高科技成果，不僅支持了國防建設，也成功地將國防科技成果轉(zhuǎn)化為民用，是“民參軍”“軍轉(zhuǎn)民”軍民融合深度發(fā)展的成功案例。

　　“軍民融合是國家戰(zhàn)略，關乎國家安全和發(fā)展全局，既是興國之舉，又是強軍之策”。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視軍民融合，對軍民融合思想和工作思路做出了一系列重要論述。有人將2017年稱為軍民融合的落實之年，可以說恰如其分。今年初，中央軍民融合發(fā)展委員會成立，為軍民融合建立起強有力的領導機構，也為下一步開展具體工作提供了制度保障。高校的軍民融合工作大有可為。大學要站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局來看問題，積極作為，應對挑戰(zhàn)，做好、做實軍民融合這篇大文章。

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